新人教八年级上册数学13第二课时《轴对称》课件.PPTVIP

第十三章 轴对称（复习课） 第二课时 1.在回顾和思考中，对等腰三角形和等边三角形性质和判定方法进行归纳和总结。 2.利用等腰三角形和等边三角形性质和判定方法进行一些计算和证明。 复习目标 三角形 性质 判定 等腰 三角 形 1.等边对等角。 2.三线合一 。 1.等角对等边。 2.定义：两边相等的三角形是等要三角形。 等边 三角形 1.三边相等。 2.三个角相等，每个角60度。 1.有一个角是60度的三角形是等边三角形。 2.三个角相等的三角形是等边三角形。 直角 三角形 1.两个锐角互余。 2.两直角边互相垂直。 30度角所对的直角边等于斜边的一半。 有一个角是直角的三角形是直角三角形。 例1.如图，在△ABC中，AB=AC， 点D在AC上，且BD=BC=AD， 求△ABC各角的度数。 A B C D 1 2 １.等边对等角的应用 A B C D 1 2 解：∵ AB=AC，∴∠ABC=∠C 又∵ BD=BC=AD，∴∠C=∠1，∠2=∠A 设：∠A=X，则∠1=∠2+∠A=2X ∴∠ABC=∠C = ∠1 则∠ABC=∠C = ∠1=2X 在△ABC中， ∠ABC+∠C +∠A=2X+2X+X=180° 解得：X=36° 在△ABC中， ∠A=36,∠ABC=∠C=72° 练习题１ 书Ｐ１４３第３题 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 　如图，在△ＡＢＣ中，ＡＢ＝ＡＤ＝ＤＣ， ∠ＢＡＤ＝２６°，求∠Ｂ和∠Ｃ的度数． 练习册Ｐ１０８ 　例１ 　等腰三角形的顶角Ａ大于９０°，如果过它的顶点做一条直线，将它分成两个等腰三角形，则∠Ａ的度数是多少？ 练习题２ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ２.等角对等边的应用 例２求证：如果三角形一个外角的平分线于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形． Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ 已知：∠ＣＡＥ是△ＡＢＣ的外角， 　　　∠１＝∠２，ＡＤ∥ＢＣ． 　求证：ＡＢ＝ＡＣ １ ２ 练习３ 如图，把一张矩形的纸沿对角线折叠，重合的部分是一个等腰三角形吗？为什么？ １ ２ ３ 方法一：等角对等边． 方法二：三角形全等． 书Ｐ１４９第５、6题。 练习４ 3.等边三角形的性质和判定的应用 例４如图，课外兴趣小组在一次测量活动中，测得∠APB=60°，AP=BP=200m，他们得出一个结论：池塘最长处不小于200m。他们的结论对吗？ A B P 解：∵ＡＰ＝ＢＰ，∠APB＝60° ∴∠PAB＝∠PBA＝　(180°－∠APB)　 １ ２ ＝　 (180°－60°)　 １ ２ ＝ 60°　 ∴∠PAB＝∠PBA＝ ∠APB ∴AB＝PB＝ AP=200,所以结论正确 练习５ 书Ｐ１５０第１１题 如图，△ＡＢＤ和△ＡＥＣ都是等边三角形． 求证：ＢＥ＝ＤＣ Ａ Ｂ Ｃ Ｅ Ｄ 方法：证明DC和BE所在的三角形全等。 3.直角三角形性质的应用 例5如图，在△ABC中，已知AB=AC=2a，∠ABC=∠ACB=15°,CD是腰ＡＢ上的高．求ＣＤ的长． Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 孔隆教育 孔隆教育