人教部编版三年级下册语文：《古诗三首》课件.PPTVIP

绝句 [唐] 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 作者简介 杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，尝自称少陵野老，祖籍襄阳。他与李白齐名，世称“李杜”，宋以后被尊为“诗圣”，对历代诗歌创作产生巨大影响。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄以深切同情。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。《春望》《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等诗，皆为人传诵。 róng 融 融化 yàn 燕 燕子 鸳 yuān yāng 鸯 鸳鸯 迟日江山丽，春风花草香。 译文：春天阳光和煦 ，山河呈现出一片生机勃勃的美丽 景象，春风轻拂，带来了花草的清香。 赏析：首句从视觉入手，以“迟日”领起全诗，写了春 天阳光普照，万物欣欣向荣的景象。次句从嗅觉入手， 写了春风和煦，吹得花草四处飘香的景象。“迟日” “江山”“春风”“花草”组成一个大场景。以“丽” 字点染“江山”，以“香”字对应“花草”，描绘了春 日阳光普照、四野青绿、溪水映日、百花芳香、春草清 新的秀美景色。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 冻土融化，土地变得潮湿而松软，引得燕子飞 来衔泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一对鸳鸯。 后两句诗集中笔墨写燕子和鸳鸯，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态刻画。燕子的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出春天的闲适，一动一静，相映成趣。 译文： 赏析： 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 作者简介： 苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。他是“唐宋八大家”之一，与苏洵、苏辙合称“三苏”。诗清新豪健,善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等传诵甚广。 huì 惠 优惠 chóng 崇 崇高 lú 芦 芦苇 yá 芽 发芽 duǎn 短 长短 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 译文：青翠欲滴的竹林外，有两三枝红艳艳的桃花， 鸭子在春天的江水中嬉戏，最先感受到江水已经变暖。 赏析：第一句诗描写了早春的风光，色彩明丽，景色静雅。第二句诗写了春天动物的活动。鸭子在春水中嬉戏，它们最先感受到江水回暖，这里揭示了只有置身于事物之中才会有深切感受的道理。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 译文：初春时节蒌蒿长得满地都是，芦苇也生出嫩芽，现在正是河豚将要沿江而上的时候。 赏析：第一句诗写的是春天的植物，蒌蒿已经长得满地都是，芦苇也生出了嫩芽，给人以大地回春、草木复苏、到处充满生机的感觉.。这句诗展现了想象中的情景，充满了情趣。 三衢道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 作者简介： 曾几（1084-1166）南宋诗人。字吉甫，号茶山居 士。历任广西转运判官及江西、浙西提刑。其诗曾学江西诗派，中年后诗风变化，多写个人日常生活，也有悲愤时事之作,风格清峻。 méi 梅 梅花 xī 溪 小溪 fàn 泛 泛舟 jiǎn减 减少 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 译文：梅子变黄的时候，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子，我坐着小船游到了小溪的尽头，又继续走山路。 赏析：第一句写 时令,于转折中给人无比喜悦之情，为全诗定下了基调。第二句写行程，一“泛”一“行”，一“溪”一“山”，加上“日日晴”的天公作美，不仅表明行程路线，也透露出诗人此时喜悦的心情。