中小学20192020学年度第二学期学校德育工作计划.pdfVIP

2019-2020 学年度第二学期学校德育工作计划 (一 )中学 一、指导思想： 在校长室统一领导下， 努力与各部门密切合作， 紧紧依靠全 体班主任、任课教师，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 的要求， 结合 我校德育工作实际， 坚持以爱国主义教育为主线， 以养成教育为 基础，以尽责教育、 求真教育为核心， 以争创文明班级为总抓手， 以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提 高德育工作的实效性，形成良好的班风、学风、校风，为教学质 量的提高提供保障。 二、工作目标 1、加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《中小学 生日常行为规范》宣传教育落到实处； 2 、加强理想信念教育，把《社会主义核心价值观》宣传教 育落到实处； 3 、通过各种教育活动，使学生学做真人； 4 、抓好班主任队伍建设，宣传好德育新理念。 三、工作重点： 1、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检 查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时 间上好形式新颖、 主题鲜明的班会课， 教导处将采取随机形式抽 查各班班会情况。 2 、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体 荣誉感、进取的精神及审美意识。 3 、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生 心理问题的疏导工作。 4 、促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解 的桥梁。利用社会资源对学生进行教育，形成教育的合力。 四、本学期常规工作 1、合理构建德育工作机制 学校要建立以德育为首的和谐校园德育工作机制。 即建立以 校长室—团委—综治—班主任—任课老师为主体的 “常规教育主 线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开 展。把德育渗透到学科教学活动之中。 建立校长室—团委—班委、 团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能 动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一 步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。 抓好班主任队伍一条主线， 班级学生的健康成长离不开班主 任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学 校将通过班主任的聘任、考核、评优等途径，提高全校班主任的 整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队 伍。 2 、强化目标管理，加快内涵发展 （1 ）年级管理目标。 七年级以 “规范行为”为目标， 以 “强 化管理， 潜心研究， 夯实基础” 为重点， 致力培养合格的初中生； 八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面 合格”为重点，致力培养成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、 稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重 点，致力培养优秀的初中生。 （2 ）班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规 章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重 细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严 格执行各项制度，加强“双优班”争创建设。 （3 ）学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学 生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教 育、期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充 分发挥学生社团的作用， 广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题 活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体， 营造积极向上的 校园氛围，全面提高学生综合素质。 3 、做好基础工作，增