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十分钟片段教学设计人教版第五册下学期知识目标单词句型能力目标情感目标教师根据主题创设情境让学生置身于相应的语言环境成为学习的主人增强他们学习的信心根据的内容设置加强学生对单词句型的操练与巩固提高语言运用与交际的能力教学过程教师帮助补充完整回答句子如果学生没有讲到包的位置教师在回答的过程中给予暗示走到学生中间展示玩具柯南描述玩具柯南瓶子窗户的方位关系根据现场情况进行变更教师用手示意玩具柯南与瓶子的方位关系教师拿起玩具柯南示意与窗户的方位关系教师拿起瓶子示意与窗户的方位关系设计意图用猜礼物的方式导入
Unit 8 Was it in the Wardrobe
十分钟片段教学设计
Teaching content: 人教版第五册下学期 Unit 8
Teaching aims: 知识目标: 1.单词 2.句型
能力目标: 情感目标 :
Important points:
Difficult points:
Teachi ng methods:!教师根据主题创设情境,让学生置身于相应的语言环境,
成为学习的主人,增强他们学习的信心。
2、根据Part A的内容,设置chant,加强学生对单词、句型的操练与巩固,提 高语言运用与交际的能力。
Teaching aids:
Appraisal pl
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