国际市场营销理论与实务;前面的话;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;
课堂授课+课后练习
理论知识+案例分析
课堂讨论+互动学习
;WHY
1.经济全球化已成为一种势不可挡的潮流
---生产全球化、消费全球化、市场全球化、竞争全球化
2.中国加入WTO意味着将更直接、更正式地参与国际竞争,分享经济全球化的好处
3.企业所面对的市场将是全球市场,国内市场只是全球市场的一个组成部分
WHAT
;课程目标;期望结果
1.对国际市场营销体系有比较清楚的了解,特别是掌握国际市场营销组合(产品、价格、渠道和促销)及消费者内外部环境扫描,有着极为重要的作用
2.能运用所掌握的知识,进行案例分析。
补充
1.考试科目
2.的分原则:平时30%,期末70%;如何理解国际市场营销;本书主要内容体系;;营销心语; 第一章
市场营销概述
;掌握市场营销和国际市场营销的含义
理解营销与销售、推销的区别
了解国际市场营销与国内市场营销的不同
了解市场营销学和国际市场营销学产生、发展的历史;;“苹果”的“饥饿营销”;像Facebook那样追逐用户;市场营销、国际市场营销的含义
营销与销售、推销的区别
国际市场营销与国内市场营销的不同;第一节 市场营销;;导入:怎样定义市场营销;5.估计他们愿支付的价格。
6.当向潜在顾客介绍手机时,公司应采取何种促销手段。
7.估计有多少竞争对手会生产手机,它们的产量、品种和价格怎样。
8.公司在手机销售中是否有利可图。
; (一)市场;(二)国际市场; (三)市场营销定义;市场营销的多种定义:
1、美国市场营销协会(AMA)的定义(1985)
市场营销是“为了创造达到个人和组织目标的交换,规划和实施理念、产品和服务构思、定价、促销和分销的过程”
; 由AMA的定义可知:
(1)营销的对象:产品、服务、理念(观念)
(2)营销的出发点:满足顾客需求与欲望
(3)营销的手段:有计划的组织活动或营销组合策略
(4)营销的核心:交换(消费者和生产者都通过市场交换实现各自的愿望和利益)
(5)营销的目的:获取利润;2、现代营销学之父菲利浦·科特勒的代表性的定义
市场营销是个人和团体创造产品和价值,并与他人交换以满足其所需所欲的社会及管理过程。
;3、教材定义:
市场营销是指向市场提供商品的个人或组织(主要是企业),从满足消费者和社会需要出发,积极主动地寻求交换,自觉创造产品和价值,努力通过市场变潜在交换为现实交换,既满足消费者和社会需要,也实现自身生存发展目标的经营活动过程。;4、通俗定义
市场营销是从卖方的立场出发,以买主为对象,在不断变化的市场环境中,以满足一切现实和潜在的顾客的需要为中心,提供和引导商品或劳务到达顾客手中,同时企业也获取利润的企业经营活动。(市场营销目前已从企业扩展到非营利行组织)
市场营销最简短的解释是:发现还没有被满足的需求并满足它。
;课后思考;二、营销与销售、推销的区别;二、营销与销售、推销的区别;第二节 国际市场营销;国际市场营销简称国际营销,是国内市场营销向国外市场地域概念上的延伸、扩展,是企业(即营销者)跨国界的市场营销活动。
国际市场营销按内容、按跨越国界的渠道或方式、按产销地之间的离合关系、按活动范围和国际化程度等划分标准,有多种分类。;;出口市场营销:export marketing;二、国际市场营销与国内营销的区别;问题;回答;思考题
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