原创力文档- 28
- 0
- 约小于1千字
- 约 13页
- 2021-03-23 发布于北京
- 举报
;;;
一、任务目标
与认知功能障碍老年人保持有效沟通，科学应对并解决找物行为问题。;
二、应对过程
;
二、应对过程
;
二、应对过程
;
二、应对过程
;照护实践中
问 题;失智老人无法沟通原因;四、注意事项
;课后练习：
一天，认知功能障碍的李婆婆自己在房间里不出来，护理员小王查看时发现她在卧室解了大便，并将被子涂上了自己的粪便，还对小王说：你看我绣上了图案后就漂亮多了！
请问如何应对？;感谢观看！
您可能关注的文档
- 老年人常见病预防与照护（专业能力课）老年性痴呆的成因分析与预防老年性痴呆的预防.pptx
- 老年人常见病预防与照护（专业能力课）慢性胃炎的病因及发病机理慢性胃炎病因与发病机制.pptx
- 老年人活动策划与组织实施（专业核心课）策划组织老年信息处理学习活动老人轻松学电脑之使用QQ与好友聊天.ppt
- 老年人活动策划与组织实施（专业核心课）策划组织身心活化运动音乐照护曲目练习..pptx
- 老年人活动策划与组织实施（专业核心课）认识老年人活动策划与组织策划与组织老年人活动案例照片.pptx
- 老年人生活照护（专业核心课）为老年人床上洗发协助老年人床上洗发.pptx
- 老年人生活照护（专业核心课）噎食、误吸老年人的救助方法噎食、误吸老年人的救助方法.pptx
- 老年人生活照护技术压疮的好发部位和风险评估压疮好发部位-轮椅坐位.pptx
- 老年人生理结构与机能（专业基础课）脊髓马尾概念.ppt
- 老年人生理结构与机能（专业基础课）绪论绪论教学课件.ppt
文档评论（0）