北师大版六年级下册数学课件 - 第2课时 图形的认识(2) 共12张).PPTVIP

总复习 BS 六年级下册 图形的认识(2) 1．下面这几个立体图形各有什么特点？ 2．小学阶段我们学习了从哪些角度观察物体？它们观察到的物体的形状是一样的吗？站在不同的角度观察到物体的范围有什么变化？ 立体图形的认识 观察物体 复习探究点 探究点1 立体图形的认识 下面这几个立体图形各有什么特点？ 名称 图形 面、棱 顶点 面的特征 面的大小 棱长 长方体 6个面， 12条棱， 8个顶点。 6个面一般都是(　 　)形(特殊的情况下有2个相对的面是(　 　　) 相对的面 (　 　) 相对的棱的长度(　　)，棱长总和＝(长＋宽＋高)×(　　) 正方体 6个面都是完全相同的( 　　) (　　)个面完全相等 12条棱的长度(　 　)，棱长总和＝棱长×(　　) 长方 正方形 完全相等 相等 4 正方形 6 都相等 12 名称 图形 特征 长方体 圆柱的上、下底面是完全相同的(　　)，圆柱的侧面是一个(　　　)。圆柱有(　　　)条高，它们的长度都相等。沿着圆柱的高剪开，侧面展开是一个(　　　 )，长方形的长等于圆柱的(　 　　)，长方形的宽等于圆柱的(　　)，当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开圆柱的侧面得到一个(　 　　) 正方体 圆锥是由一个(　　　)面和一个(　　)面组成的。圆锥的底面是一个(　　　)，侧面是一个(　　　)面，侧面展开得到一个(　　 )。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的(　　)，圆锥有(　　)条高 圆 曲面 无数 长方形 底面周长 高 正方形 底 侧 圆 曲 扇形 高 1 1．连一连。(上面一排图形旋转后是下面的哪个立体图形) 2．填空。 (1)长方体和正方体都有(　　)个面，(　　)条棱，(　　)个顶点。 (2)用一根铁丝正好围成一个长8 cm，宽7 cm，高3 cm的长方体。如果改围成一个正方体，正方体的棱长是 (　　)cm。 (3)一个长方体最多有(　　)个面完全相同。 (4)圆柱的侧面沿高展开后是(　　　　　)；当圆柱的底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是(　　　　)。 6 12 8 6 4 长方形 正方形 探究点2 观察物体 小学阶段我们学习了从哪些角度观察物体？它们观察到的物体的形状是一样的吗？站在不同的角度观察到物体的范围有什么变化？ 1. 从不同方向观察物体或立体图形： （1）站在任意位置，最多只能同时看到长方体或正方体的（ ）个面。 （2）观察物体时，视线要（ ）于被观察物体的表面。 2. 根据平面图形判断物体的形状： 把从不同方向观察到的物体或立体图形的形状进行综合判断，从而判断物体或立体图形的形状。 垂直 三 3．画出下面图形从上面、正面和右面看到的形状。 4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)4个一样的小正方体可以拼成一个大正方体。 (　　) (2)底面直径是6 cm，高是6 cm的圆柱，沿底面直径垂直于底面纵切，切面一定是正方形。 (　　) (3)圆锥的侧面展开图是一个等腰三角形。 (　　) 辨析：圆锥的侧面展开图是扇形。 辨析：至少要8个一样的小正方体才能拼成一个大正方体，4个只能拼成长方体。 × √ × 近似值 * 近似值 * 近似值 * 近似值 *