创建文明城市教师代表讲话稿.pdfVIP

创文明城市 建和谐校园 尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，同学们，大家好 ! 作为教师代表， 我很荣幸能为石河子创建文明城市鼓劲助威、 摇 旗呐喊！ 文明是个人素质修养的名片， 也是城市发展繁荣的标志。 开展创 建文明城市活动， 对于提高石河子城市文明程度和市民素质， 塑造城 市形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。 诗人艾青有一句诗： “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片 土地爱得深沉。”面对石河子这片养育了我们的热土，我们可爱的家 乡，在创建文明城市的过程中，我该做些什么呢？ 作为石河子的一份子，我要为“创建文明城市”献出自己的一份 力。记得有一次， 我和怀孕的妻子去游憩广场散步，因为天气比较闷 热，妻子不停的擦汗，可当她准备扔掉纸巾时，却发现四周并没有垃 圾桶，于是准备随手扔掉，我赶紧接过了纸巾，紧紧地攥在手中。妻 子见状说一片纸巾而已，你还当宝了抓住不放！，我呵呵一笑，依然 抓着不放，直到走了很远才扔进了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小 而不为，勿以恶小而为之。 我一直要求自己要做到语言礼貌、举止文 明、爱护公物，在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表 现出城市的文明。 作为教师，我更要为“创建文明城市”献出自己的一份力。 我们的孩子从小接受文明礼仪的教育， 可是在我们身边， 在一部 分孩子身上，还是有着一些不文明行为和现象。校园内、楼梯上的垃 圾，教室、走廊上的起哄打闹，走路推推搡搡，校园内个别孩子讲脏 话、粗话，攀爬学校墙头， 甚至还有个别孩子故意损坏学校公共财物。 这一切怎能不叫人痛心疾首！难道我们都是 语言的巨人，行动的矮“ 子 ”吗？ 明代大学者王守仁说“知行合一，知而不行，只是未知。 ” 我们要实践社会文明，就要从 “知行合一 ”上下功夫、从自己的坐 言起行上下功夫。 面对孩子们的这些不文明的行为，我深深地知道 “其身正不令而 行；其身不正，虽令不从 ”的道理。 有这样一个例子，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见 一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列 宁阻止她说： 不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，“ 请你先过去吧！ ”他把 请“”字说得很响亮， 很亲切。然后自己紧靠着墙， 让女工上楼了，他才下楼。 伟人尚且如此，何况我辈！ 我们要求学生要讲文明讲礼貌， 遇到师长要主动打招呼， 当学生 向老师问候 老师您好“ ”时，作为老师的我们也应该道一声 “同学你好 ”， 不能只随意点一点头， 更不能置之不理或满不在乎， 否则会伤了学生 的心，长此以往他们也会用这种态度去对待别人。 我曾今带的一个班 的孩子，除了个别外向的之外， 在校外见了我基本都是脸一红过去了， 对此我很有意见， 有次和孩子交流的时候就说起这件事， 孩子们开始 还不愿意说，在我的百般鼓励和“说错了也不要紧“的许诺下，孩子 们说出了原因，只有一个，老师您有点严肃，我们见了有些怕怕，有 时候问您好时， 您点个头就过去了， 我们多希望你也能笑着对我们说 “你好”，额 !原来如此，就是如此。从此以后，我见到学生时经常 主动询问，聊几句学习，家庭方面的话题。学生慢慢的也不再拘束， “老师好”也自然而然的脱口而出。文明礼仪有时候就是如此简单！