《有括号的混合运算》导学案.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《有括号的混合运算》导学案 《有括号的混合运算》导学案学校：红光小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题有括号的混合运算课型新知探究课主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点学会思考班级 小组 姓名 学习目标1、我能记住含有两级运算的运算顺序。2、我会用两步计算的方法解决一些实际问题。3、我能在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。知识链接加减乘除四则运算重、难点预设掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策略和方法。学习过程：一、知识导入 24+24÷2 (24+24)÷2 360-120÷3 (360-120)÷3 二、自主探究，用心思考1、上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？列出算式，并说一说你是按照怎样的顺序进行计算的？ 2、请试着列出综合算式 3、妈妈用100元，先给玲玲买了一件冬衣，又给她买了一副手套，还剩多少钱？（1） 列出综合算式，并和对子说一说：你是按照怎样的顺序进行计算的？ （2）你知道在有括号的算式，又该怎样计算呢？ 三、合作交流，释疑解惑1、向小对子提出自己独学不能