《最后一课》课堂实录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《最后一课》课堂实录 一、导入新课　　教师：请大家来读一读投影上的诗歌，读完后试着给这首诗取个名字。　　（教师出示投影１。学生自由读，取名。）　　学生：题目可以叫“最后一课”。　　学生：我取的名字是“最后的晚餐”。　　教师：两位同学取的名字都很不错。今天，我们就要来学一篇名为《最后一课》的小说。请大家打开书本。　　（教师出示投影２）　二、背景介绍　　教师：为什么会有这最后一课的呢？请大家看投影上的背景介绍。　　（教师出示投影３。学生自读投影内容。）　三、初读感知　　教师：这篇课文大家已经预习过了。现在请大家再快速浏览一下，然后来谈谈你初读后的感受。　　（教师出示投影５。学生快速阅读课文。）　　学生：我觉得这篇课文表示了法国人民在失去国土后的悲愤心情，以和对法国的无比热爱。　　学生：我非常同情小弗郎士和韩麦尔先生。他们竟连学习自身祖国语言的权利也被剥夺了。　　学生：我觉得我们应该珍惜现在的大好时光，认真学习，学好祖国的语言，否则也会像小弗郎士一样后悔莫和的。　四、感受、理解小弗郎士　　教师：刚才这几位同学谈得很好。我们都看出了这篇文章的主题是表示了法国人民对祖国的热爱之情。现