《是谁咬了我的大饼》课后反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《是谁咬了我的大饼》课后反思 《是谁咬了我的大饼》是一本轻松诙谐的绘本故事，旨在让幼儿在看看、猜猜、说说中，感受有趣的故事情节，并在认真倾听故事的基础上，感受不同动物的不同齿印，并能进行匹配活动，同时积极参与活动，大胆地表达自己的理解与想象，体验阅读的快乐。 整个故事以小猪睡醒后发现自己辛苦做的大饼被咬了一口，于是开始了寻找之旅，到底是谁咬了它的大饼呢？带着这个问题，小朋友们和小猪一起开始了一场寻找之旅。这个故事符合小班孩子的年龄特点和认知水平，且是他们感兴趣的。故事情节充满悬念，看到最后，结局令人感到意外，让幼儿体验到了阅读绘本故事带来的快乐。  在导入环节以谈话为主，谈话的内容与幼儿的生活经验息息相关，因此很快便吸引了幼儿的兴趣，孩子们都很积极的参与到讨论中来。接下来我提出问题，让幼儿带着问题进入故事，这样能让他们听的时候更认真专注。进入到活动的重点环节也就是“谁咬了我的大饼”这个环节，课件中生动的画面一下就吸引了孩子们的眼球，让幼儿对不同动物在大饼上的牙印有了直观的对比感受，激发了他们大胆猜想故事情节的愿望。  小猪在询问小动物的过程中，先后遇到了小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马，小猪与小动物