《时间告诉我》教学案例.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《时间告诉我》教学案例 内 容： 四年级美术上册第4课《时间告诉我》活动一课 型： 造型表现课 时： 1课时教学重难点： 教学重点是：钟表的制作。  教学难点是：钟面设计的合理性和协调性。（将钟面巧妙的设计在造型中）。 教学目标：认知amp;mdash;amp;mdash;了解有关钟表的知识。操作amp;mdash;amp;mdash;制作一只精美、别致的纸手表。 情感、态度、价值观amp;mdash;amp;mdash;感受时间的珍贵，树立珍惜时间的观念。 用具准备：课件、纸、彩笔……教法学法： 在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。 教学过程：一、创设情境，导入新课师：喜欢猜谜语吗？我有一个好朋友，每天伴我不停走。按时叫我起合睡，他是我的好朋友。生：闹钟。