《新课改下课堂文化反思与行动》所思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《新课改下课堂文化反思与行动》所思 《新课改下课堂文化反思与行动》所思海口一中罗俊娥2021年9月28日参加了华东师范大学教授做了一场关于《新课改下课堂文化反思与行动》精彩的报告，受益匪浅，下面谈谈所学到的知识。一、优秀课堂教师应该具有的基本素养。1、善良（视善、言善、行善）；2、博爱（大爱、兼爱、真爱）；3、尊重（礼貌、礼节、礼仪）；4、宽容（厚道、克制、中庸）；5、平等（公开、公平、公正）；6、专业（知识、技能、精神）；二、当前课堂的十大问题1、氛围：沉闷单调，混乱无序。2、学生：心不在焉，心猿意马，昏昏欲睡。目光呆滞，缺乏专注，饱满的精神状态。3、教师：态度冰冷、漠然。语气生硬，语言不美。照本宣科，缺乏创造力。4、知识：强调讲授知识，以知识为中心或本位，忽视知识的建构、生成和价值。5、方法：一元化的讲授。6、理念：灌输式，保姆式。7、学习：被动接受知识,活动虚化。8、评价：单一。9、目标: 游离、偏移。10、效能：有限。三、课堂文化的理念课堂文化是在教学过程中以精神价值为核心，以学习内容、学习范式、教学方式为载体，所呈现的教育境界和文化品格。课堂的功能是什么？传递