《新课改理念下如何说课？》.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《新课改理念下如何说课？》 《 新课改理念下如何说课？》 ●quot;说课quot;说什么？  刚涉和说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚，这里作一个简短的介绍。  从现有的说课基本模式而言，说课大体由以下几个基本要素构成：  1、教材分析  （1）该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包括了哪些知识点，教材在编写上有什么意图和特点，特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想；  （2）该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置，所起的作用以和前后知识之间的联系。  2、目标定位  （1）教学目标  现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈说的方式，新课标倡议我们将知识、技能、情感三大领域目标予以整合，有机结合来定位；  （2）教学重点；  （3）教学难点；  （4）教学准备（如教具、学具的准备等都可简要予以论述）  3、教学流程  （1）整体设计  应该说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。如应用题课大体可沿用数学建模的思想，布置quot;创设情景--建立模型--实践运用quot;三部曲进行，体现