《时间像小马车》教学设计及课后反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《时间像小马车》教学设计及课后反思 教材分析：《时间像小马车》是一首想象生动、活泼有趣、有一定教育意义的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强特点。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟小马车“哒哒”走动的声响。旋律多为级进，流畅上口，并采用了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们时间不去不复返，要珍惜宝贵的时间。学习目标：1、能用活泼愉快的声音演唱《时间像小马车》，并能用变化力度来表现向前奔跑的形象。2、认识串铃，初步掌握它的演奏方法，并为歌曲伴奏。3、通过学习歌曲，懂得时间一去不复返，知道要珍惜时间。学习重难点：1、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《时间像小马车》。2、体验歌曲的渐强渐弱的变化。学习过程：一、导入：聆听管弦乐《在钟表里》，引出答案钟表，揭示课题《时间像小马车》。二、新授：（一）聆听歌曲：1、歌曲带给你怎样的感受？2、听听它是几拍子的？3、和老师一起给歌曲画旋律线。（二）朗读歌唱：采用强弱拍击方式，师带学生朗读歌曲歌词。（三）学唱歌曲：1、师范唱，再次感受歌曲旋律