《早餐，你喜欢吃什么？》教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《早餐，你喜欢吃什么？》教学设计 《早餐，你喜欢吃什么？》教学设计教学目标：1、同读绘本《早餐，你喜欢吃什么？》，读通、读顺、熟记故事中的句子。2、尝试使用“可能······也可能······还可能·····”说话，试着编故事，写句子。教学过程：一、谈话导入1、小朋友们，早餐一般你们都吃什么？（自由发言）那么谁能说说你最喜欢吃什么？（指名说）2、今天老师想和你们一起读读一个故事。课件出示课题，全班齐读。二、读故事1、出示第一幅图，让学生仔细看图，然后说说你看到了什么？它们正在干什么？（自由说）2、出示第二幅图，让学生说说图上画的是什么？老师读句子。早餐，如果你喜欢吃鱼，那么——（学生猜读）引导学生用“可能”说话。3、接着老师翻页，男女生合作看图猜句子。4、在使用各种形式引导学生猜读句子中，要注意引导学生用上“如果······那么·····”“可能······也可能······还可能······”说话。5、学生自由朗读故事文本。6、分组合作朗读绘本。三、记故事1、在读的过程中，让学生熟记自己喜欢的句子。2、指名说，交流熟记情况。3、将自己喜欢的一个句子补充完整。四、学生尝试编故事