《新时代的劳动者》教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《新时代的劳动者》教学设计 《新时代的劳动者》教学设计一、教学目标（一）知识与能力 1、识记就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径。  2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义，提高辩证分析就业形势的能力。  3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业，如何依法维护自身的合法权益，作为未来的劳动者应该做好哪些准备。 （二）过程与方法 通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。  通过课前开展研究性学习和课堂讨论，分析情景等活动，培养学生搜集、筛选有效信息能力和自主学习、合作探究能力，让学生学会学习，提高综合素质。  （三）情感、态度与价值观  1、帮助学生树立正确的择业观，培养学生创新精神和创业意识，树立劳动光荣和劳动平等、行行出状元的观念，自觉提高职业素质。  2、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。 二、教学重难点 教学重点：树立正确的就业择业观  教学难点：依法维护劳动者合法权益 三、教学方法：探究式教学法、讨论式教学法、讲授法。四、教学过程☆导入新课：通过上节课的学习，我们已经了解了企业、公司的有关知识。当然，无论