《整十数加减整十数》教学设计青赛课心得.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《整十数加减整十数》教学设计青赛课心得 《整十数加减整十数》教学设计青赛课心得（于宗华）教学设计一、复习口算卡：6+3= 5-2=1+2=4+2=过渡：这是我们以前学的10以内的加减法，今天于老师带来了小棒。问题1：于老师手中的小棒，看，这是多少？问题2：这是10，它代表什么呢？问题3：我把它们放在一起是多少？问题4：表示什么呢？计数器先拨四个10，再拨六个10.问题1：这是多少？问题2：那就这样，可以吗？过渡：这节课我们就来学习整十数加减整十数（齐读题目）二、教授新知PPT出示图片问题1：关于书本，你知道了哪些？板书： 知道：一共有30本，左边10本，右边20本。  提问：一共有几本？ 还剩几本？  列式：10+20=30（本） 30-10=20（本）  想：1+2=3 3-1=2  一个十和两个十就是三个十（30）。 三个十减一个十就是两个十（20）。 问题2：谁能到前面考考大家？问题3：谁敢到前面来接受挑战？拔高题目：50+20+10=三、联系与巩固第一关：看谁算得又对又快（开火车算）20+30=30+4