《整十、整百数整千数乘一位数》听课心得.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《整十、整百数整千数乘一位数》听课心得 9月15日周五下午在校录播室整个数学组的老师在一起听了牛鹏丽老师的一节课，课题是《整十、整百数整千数乘一位数》。整节课，牛老师设计了“游乐园夺取智慧星”“节约小能手”等环节来贯穿课堂，生动有趣，吸引了学生的注意力，尤其是导入部分，口算答题过河环节使我受益匪浅，特别值得我今后在教学中应用。在学由生疑环节，老师利用导入部分的“胜利过关”出示图片并设疑：同学们集合了，一排有9个人，一共有4排，总共有多少人？学生快速的答道：“4×9=36（人）。老师追问：好像人不够啊，原来是几位同学掉队了，瞧，他们来了，现在你能算出有多少人么？（课件出示每排10人，共4排。）有学生答道：4×10=40.老师继续追问：4×10表示什么意思？你会算么？并引导学生进行小组讨论。在这里，牛老师非常善于追问，使得学生积极反思，活跃思维，也培养了学生的思维和问题意识，提高探索解答问题的能力。课中，学生根据信息列出解题方法（1）4×10表示4个10相加，即：10+10+10+10=40（人）（2）4×10表示10个4相加，即：4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40（人）（3）4×10=4×9+4