《旭日东升武术操》基于标准的教学设计_1.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《旭日东升武术操》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教师用书《体育与健康》1至2年级（全一册）/人民教育出版社2021版内容来源：《体育与健康》1至2年级（全一册）第七章第三节武术健身操主 题：《旭日东升武术健身操》前三节课 时：第1课时授课对象：二年级学生设 计 者：李佳月 / 二七区兴华小学一、目标确定的依据1. 课程标准相关要求（1）基于运动参与：能积极主动参与武术操的学习、练习和游戏活动（2）基于运动技能：学习相关知识，体验运动过程并了解相关术语，初步掌握武术操前三节的基本动作（3）基于身体健康：改善体形和身体姿态，发展身体协调性（4）基于心理健康和社会适应：认真完成武术操学习，体验体育活动对情绪的积极影响；在体育活动中爱护和帮助同学。2. 教材分析本册教材把武术操作为单独一节列入武术类活动教学内容，可见对武术类的重视。武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自