凸透镜成像专题复习教学设计.docxVIP

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2021-03-22 发布于天津
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凸透镜成像专题复习教学设计.docx

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课题凸透镜成像专题复习课型复习课课时两课时授课教师牟小利教学方式实验讨论归纳总结学习方式自主合作归纳总结凸透镜成像规律的教学内容较多是光学的重点弓生在学习的过程中感到比较抽象难记涉及这个规律的题目难度大对学生的能力要求较高要求学生必须熟练应用凸透镜成像规律去解决问题而对凸透镜成像的三种情况学生是最容易混淆的近年来有关变焦的问题给凸透镜戴眼镜的问题在中考中又频频出现而这类题目无疑又加大了学生分析判断的难度因此有必要对此内容进行一次专题复习本节课主要采用展示实验回顾多媒体信息技术与物理课堂教学相整合

课题《凸透镜成像》专题复习课型复习课课时两课时授课教师牟小利教学方式实验、讨论、归纳总结学习方式自主合作、归纳总结凸透镜成像规律的教学，内容较多，是光学的重点。弓生在学习的过程中感到比较抽象、难记，涉及这个规律的题目难度大，对学生的能力要求较高，要求学生必须熟练应用凸透镜成像规律去解决问题。而对凸透镜成像的三种情况学生是最容易混淆的。近年来，有关“变焦”的问题、给凸透镜“戴眼镜”的问题在中考中又频频出现，而这类题目无疑又加大了学生分析判断的难度，因此，有必要对此内容进行一次专题复习，本节课主要采用展示实验回顾、多媒体信息技术与物理课堂教学相整合的复习方