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声音的产生和传播 执教教师：上海市徐汇区华东理工大学附属中学赵侃推荐人：上海市徐汇区教师迸修学院 李秀滋 一、 背景和教学任务简介 经过一学年的学科学习，学生们已经能够比较独立地进行一些探究活动，如对一些 问题进行具有挑战性的思考，能够选取自己认可的方式对一些问题进行探究，开始有选 择地利用观察、实验所获取的证据对所探究的问题进行解释。但是部分学生对活动设计 的规范及活动进行的严谨性上，还须加强。 声音的产生和传播，是解释各种声现象的基础。本课力图为学生创设一个环境，使 学生在教师的引导下，能对新出现的概念“振动”有所认识，并能将振动现象与声音的 产生进行联系。学生将根据自己的生活经验和教师