苏教版六下数学第七单元总复习1数与代数第2课时因数和倍数课件.PPTVIP

因数和倍数 总复习 七 整理反思 一个数的因数有什么特点？一个数的倍数呢？ 知识模块 具体内容 举例 因数、倍数 意义 如果a×b＝c(a、b均是非0自然数)，那么a和b是c的(　　)数，c是a和b的(　　)数 3×7＝21，就说3和7是21的因数，21是3和7的倍数 特征 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是(　　)，最大的因数是(　　　)；一个数的倍数的个数是(　　　)，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数既是它本身的因数，也是它本身的倍数 8的因数有1，2,4，8，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身；8的倍数有8，16，24，32，…其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数 因 倍 1 它本身 无限的 知识模块 具体内容 举例 2，3，5的倍数的特征 2的倍数特征 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的(　　　) 20，116，3562 5的倍数特征 个位上是(　　　)的数都是5的倍数 35，410，6005 3的倍数特征 一个数，各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数 9，48，177 奇数、偶数的意义 是2的倍数的数叫作(　　　)；不是2的倍数的数叫作(　　　) 偶数：0，36，528 奇数：1，49，873 倍数 0或5 偶数 奇数 整理反思 知识模块 具体内容 举例 质数、合数 质数 只有(　　)和它本身两个因数，这样的数叫作质数(或素数) 2，11，47 合数 除了1和它本身之外还有别的因数，这样的数叫作合数 4，58，6030 分解质因数 把一个合数写成几个质数相乘的形式，叫作分解质因数。其中每个(　　　)都是这个合数的因数，叫作这个合数的质因数 42＝2×3×7 1 质数 整理反思 知识模块 具体内容 举例 公因数和最大公因数的意义 几个数(　　　)的因数，叫作这几个数的公因数，其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数 8的因数有1，2，4，8；10的因数有1，2，5，10；8和10的公因数有1，2，它们的最大公因数是2 公倍数和最小公倍数的意义 几个数公有的(　　　)，叫作这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫作这几个数的最小公倍数 9的倍数有9，18，27，36，…6和9的公倍数有18，36，…它们的最小公倍数是18 互质数 公因数只有1的两个数叫作互质数 15和17 公有 倍数 整理反思 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 12个 练习实践 练习实践 奇 偶 质 合 3 9 13 25 33 45 2 10 16 2 3 13 9 10 16 25 33 45 练习实践 思考题 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？