一位数除三位数教学反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一位数除三位数教学反思 [课堂回顾]1、简单的复习铺垫（一位数除两位数）后，揭示本课教学内容“一位数除三位数”。2、出示题目：68427293多数学生在第一题的计算上浪费了大量的时间，当百位计算完后，把十位和个位一同移下来，导致无法正确解答。板演集体交流后，第二题完成较顺利。3、出示例题（一位数除三位数商是两位数）：2386在笔算之前先让学生估算（目的是培养学生的估算能力），然后让学生阅读教材22页，出示自学提示：（1）被除数百位上的“2”除以6不够除时，应怎样处理？（2）处理后的商写在哪一位上，为什么？（3）接下来的商应该写在哪儿，为什么？学生交流汇报，要求学生结合提示理清思路，说出计算过程。4、对比发现：一位数除三位数商是两位数和商是三位数两种情况。5、总结笔算方法：顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到那里商那里，每次除后要比较，余数要比除数小。（边总结时边向学生解释每句话的意思，让学生在理解的基础上记忆。）6、根据这个让学生完成教材23页的第一题（不计算判断商是两位数还是三位数）7