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我心目中的班级 ——我应该为我心目中的班级做些什么 xx 一、【时间】： 2010年 9月 17日 二、【地点】： 本班教室 三、【班会主题】： 我心目中的班级 【班会副主题】： 我应该为我心目中的班级做些什么 四、【参加人员】本班所有同学及班主任 五、【班会背景】 开学已经半个月了。虽然我在班里这么强调，那么要求，可是每天仍然有任课老师或是学生找我诉苦： 班级纪律怎么乱；讲课时，学生怎么乱接话；怎么不知道相互帮助，相互学习；怎么不知道 “有则改之，无则加勉 “，而是一味的嘲笑那些犯了错误而被老师批评的同学。 每当我听到这些，我的头都大了： 为什么我这么严格要求，仍然有这么多的学生不遵守纪律呢？如果一直这么下去，那么我们班岂不成了全校的一大笑话了吗？再也不能这样管理下去了，应该换个角度去感受孩子们到底是怎么看待他们要待三年的班级的。 1 / 4 六、【目的意义】 1）从熟悉的班级体走进陌生的班级体，或许充满期待，或许充满恐惧，怎么才能尽快地融入新班级，并且把它建设好，这对于同学们的学习和生活都是非常重要的，有良好班风和学风的班级，无疑是促进同学们学习积极性和自觉性一个重要的方面。 2）良好的学习环境是学生成功的前提之一，而班级作为同学们学习的环境，理应得到良好的建设和管理。让同学说说自己心目中的班级，搜集优秀班级的要点，既让同学们有一个互相交流的机会，也为班级建设提供了一些参考