实践与探索行程问题.docxVIP

一次函数实践与探索彳亍程问题教学设计 课题名称 科 目 教学时间 实践与探索--行程问题 初中数学 1课时 I年级 八年级 知识与技能 1. 能看懂一次函数图象呈现的行程信息。 2. 会分析行程问题，能用一次函数模型解决行程问 题。 教学重点 教学难点 教学活动1 二、过程与方法 会解决“函数图象型行程问题”，会动手画简易草图 分析行程的动态过程，从而构建一次函数模型解决实际 行程问题。 三、情感态度与价值观 通过动手画草图的经历体验克服困难的方法，建立自 信心，培养学习兴趣，同时体会数学知识的应用价值。 准确地从一次函数中读取、理解行程信息，并解决问题。 对应图象，结合行程图，分析理解形成过