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人教版二年级同步全能下学期小学语文期末模拟试卷 II 卷 时间： 60 分钟 满分： 100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用 (40 分 ) 读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮 f ùj nì cǎ i h ó nɡ t ǎ o y àn chuá n r ǎn ______ ______ ______ ______ zhē n zh ū nín nìɡ hū hu àn kuā ji ǎ nɡ ______ ______ ______ ______ 请把词语的序号写在相应的图画下面。 ① 小猴 ② 舰艇 ③ 梨 ④ 柳树 ⑤ 龟 ⑥鞠躬 ⑦花瓣 ⑧骆驼 ⑨帐篷 ⑩蹲下 ? 扇 ? 麻雀 ______ ______ ______ ______  ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 我会按要求写词语，并完成练习。 ①我会照样子写词语。 越来越亮 越______越______ 越______越______ 容易——简单 赞美—— ______ 寒冷—— ______ 精心地（挑选） 慢慢地 ______ 伤心地 ______ ②我会把词语写完整，并选一个词写一句话。 五______六______ ______羊______牢 笨 ______笨______ ______高______烈 ______无边 ______隔 绝 把四字词语补充完整 一 望 ______ 筋 ______ 力 ______ ______ 开 ______笑 ______ 如 洗 赏 ______ 悦 ______ 九 ______二______ 连线组成新字。 火 舌 子 门 木 女 第 1 页 / 共 3 页 辛 瓜 因 少 马 目 6. 填空 ______的小路 ______的小溪 温暖的 ______ 茂密的 ______ 一张 ______ 一台 ______ 二、组词练习 (40 分) 造句显本领。 （1）例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 （2）例：天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。 （3）例：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 阅读下文，回答问题 祖先的摇篮（节选） 我想—— 那时候， 我们的祖先， 孩子们也在这里 可曾在这些大树上 逗小松鼠， ______野果， 采野蔷薇吗？ ______鹊蛋？ 也在这里 可曾在那片草地上 ______红蜻蜓， 和野兔赛跑， ______绿蝈蝈吗？ 看蘑菇打伞？ （1）选择恰当的动词填入文中的横线上。  捉 掏 看 逮 摘 ______ 野 果 ______ 鹊 蛋 ______ 红 蜻 蜓 ______ 绿蝈蝈吗 （2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 ______、______、______、______。 （3）想一想， “我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少 2 种） 连词成句。 ① 曹 冲 曹 操 点 点 头 听 了 微 笑 着 称象的办法 ②探出头 悄悄地 笋芽儿 张望 向 外面 ③周围的人 相信了 告诉 妈妈 她的 话 马上 并 ④怎么 呢 你 梨树 种 ⑤不同的 呢 为什么 药 要服 ⑥雷奈克 医生 叫 有位 法国 ⑦ 西 沙 群 岛 地 方 祖 祖 辈 辈 美 丽 富 饶 的 是我们 生长的 ⑧ 摔 一 跤 自 己 心 里 希 望 也 这 样 痛快地 却 ⑨感谢 永远 这 我 掌声 ⑩ 国家 等 人 到过 张骞 先 后 三十多个 请把诗句补充完整好吗 ①______，不肯过江东。 ②______，笑问客从何处来。 ③时时闻鸟语， ______。 ④______，浮萍一道开。 第 2 页 / 共 3 页 看 写 三、提升练习 (20 分 ) 短文，回答 。 地球清 工 一天，地球公公在一棵 上挂了一 牌子， 牌子上写着：“地球清 工 名 ”。不到半天的功夫，就来了 多 名的。 海 ：“我是海面的清 工，我能把海面上漂（ pi āo）着的死 ，人 倒在海里的剩 、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干 。” 河里的 （j ì） 从水中伸出 来 ： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀， 吃河里的垃圾，河水被我打 得干干 。” 穿着一身黑的 了：“ 看我 子 得丑，我 吃地面上的 蛆（ yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的 虫子吃掉，地面就会干 多了。” 蚯蚓（qi ūyǐn）从泥土里 出 来， ：“我在地下吃的是垃圾， 我的消化后，就 成了肥料。” 地球公公听了大家 的，哈哈地笑起来：“你 能 我做那么多  的清 工作，我真要 你 啊！”