部编五下语文第二单元习作写读后感课件.PPTXVIP

习作：写读后感 第1课时 谈话引入,揭示课题 回顾本单元课文《草船借箭》并交流:《草船借箭》是《三国演义》中家喻户晓的故事,其中的人物、情节或是细节，你们还有印象吗?说说你读完这篇课文后的感想。 读一篇文章或一本书后产生了感想把他们写下来，就是读后感。今天我们要写读后感。 打开思路，明确方向 聊聊你近来有感想的文章，又怎样的感想呢？ 我最近读了一篇文章…… 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。 人物 情形 道理 细节 情感 要写好读后感，必须做到以下几点：1.理解把握原作品的内容。 2.联系自己的生活实际。3.写出自己的真实感受。 这次习作我们应如何去写呢？ 交流中明确读后感的写法 内容介绍 感想 一两处感受最深的内容 引用原文中个别语句 感想 真实 具体 略 重点 联系生活实际 接下来请同学们开始写作，完成习作的感想部分。 习作：写读后感 第2课时 交流评价，修改习作 同学们，让我们一起来欣赏一篇读后感，想一想作者是怎样将感想写的更加真实具体的。 “燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候，可是我们的日子是一去不复返的……是啊，时间如流水，在洗手的时候，在吃饭的时候，在沉默的时候，日子正从我们身边飞去。” ❶ 这是朱自清的一篇散文《匆匆》，它是一篇描写时间的文章。读了这篇文章后，我进一步认识到 读《匆匆》有感 写法品析 ❶开篇引用原文中的经典句子，表现时间一去不复返。 佳作欣赏 时间是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的，我们应学会如何做时间的主人。 ❷ 学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。我想，上课时认真听讲，这样我就充分利用了每节课40分钟的时间； ❸放学后，我认真完成作业，然后挤出点时间来多读书、参加有益的活动，如画画、 ❷在读原文的基础上，写出自己的深刻感受：我们应该学会如何做时间的主人。 ❸结合自己学习实际，珍惜时间，成了时间的主人。 写诗、剪纸……这样，课外的时间，也被我充分利用起来了，我就成了时间的主人。 去年暑假，爸爸出差了，妈妈要上班，我天天一个人在家里，做完了每天的作业后，就练习画画儿。窗外，小朋友们玩得好热闹呀，我真想马上跑出去玩。可我看到自己当天要练习的画还没有画完，就又坐下来了，直到画完我才出去玩。我想，如果自己平时上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间就被白白浪费掉了，我也就会成为时间的奴隶了。 ❹ ❹联系生活实际，选取典型事例，说明自己克服困难，战胜自己，不做时间的奴隶。 学习中，我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，就是给他几十年，也会一无所获，过得很空虚。 ❺ ❺结尾总结全文，通过对比，说明珍惜时间的重要性，有一定的教育意义。 引用了个别原文 联系了自己的生活实际 感想更真实具体 这个寒假我读了《鲁滨逊漂流记》，受益匪浅，冒险是一个让人非常害怕的事情，许多人都不敢想，也不敢尝试，而鲁滨逊却勇敢地迈出了第一步。 这本书主要讲述了主人公鲁滨逊不愿意在家过着富裕的日子，一心想当水手去外面的世界冒险，在去非洲的航行中不幸遇上了大风暴，全船除了鲁滨逊一人外无人生还，鲁滨逊也飘到了一个无人生存的荒岛，开始了一段与世隔绝的生活，并在那里生活了28年，他终于回到文明世界。 读《鲁滨逊漂流记》有感 内容介绍部分不是重点，要简略，不能整篇文章都是内容介绍。 读到这里，我不禁十分佩服鲁滨逊，他在荒无人烟的地方生活了28年，他是多么的勇敢!刚到荒岛时，他是绝望的，过了一段时间，他开始慢慢的重拾信心，开始对生活充满希望，不再悲观的面对生活，开始利用身边的东西创造出自己的家园，他自己动手做小椅子、小桌子、小板凳、小床，甚至做出了小狗、小猫，慢慢的他有了自己的两座别墅，有了果园农场，有了自己的小船，他用双手创造出了自己的家园。 读到这里，我不禁问自己，如果是我在海上航行的期间， 遇到大风暴，我会有这种信念支撑着我活下去吗?就算我活下去了，我会在孤岛上生存28年吗?我觉得我不会，我可能连活下去的勇气都没有，而鲁滨逊，他有极强的信念，支撑着他活下去，当然他也想过放弃，可是他总是让自己打消那种念头。在荒岛上，他没有工具，没有助手，甚至他做一块木板都需要47天，但是他毫不