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- 2021-03-23 发布于贵州
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综合实践活动;一、主题产生;一、主题产生;一、主题产生;一、主题产生;活动课时安排计划;一、主题产生;四、活动过程;;四、活动过程;四、活动过程;四、活动过程;四、活动过程; 总之，这次综合实践活动探索了一条以研究性学习为载体，开展综合实践活动的新路子。运用了搜集资料、实地考察、调查访问、记录汇总等一系列的探究方法，组织了丰富多彩的实践活动，培养了学生搜寻资源、利用资源、整合资源的能力；学会了合作、探究的方法；激发了学生热爱家乡、建设家乡的远大志向；促进了学生综合素养的全面提高。
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