11难忘的泼水节讲解.docx

11难忘的泼水节 本文记述的是一个充满温情的感人故事?作者在人们欢迎周总理 的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着 激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个 感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。可以引导学生看看插图， 直观地感受图中洋溢的热情，然后一遍遍地读，从感受热烈的气氛， 到感受每一个人心里的热情，到感动我们的心，最后在展示读中去表 达我们心里的感动。 认识12个生字，会写12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解周总理和傣族人民是怎么过泼水节的， 感悟傣族人民和周 总理一起过泼水节的幸福和快乐，体会周总理和傣族人民的深厚情 谊。 学会课后田字格中的12个生字，书写正确、规范。 正确、流利、有感情地朗读课文。 引导学生入情入境，读中感悟，了解周总理和傣族人民一起过 泼水节的情景，体会周总理和傣族人民的深厚感情。 教案 多媒体课件 二课时 第一课时 、切入举偶 1、 谈话导入。中国是由56个民族组成的大家庭，除了汉族外还 有55个少数民族，而少数民族都有自己独特的风俗习惯。今天 我要带领大家一起去参加傣族的泼水节。 （板书课题）教师或学生简 单介绍傣族泼水节的习俗。 2、 图片激趣。出示课文插图，图上的人们在干什么？（人们和 周总理在一起过泼水节）（板书：泼水节）然后在前面加上“难忘” 二字：为什么说是难忘的泼水节呢？学习课文