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- 约 21页
- 2021-03-24 发布于广东
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部编人教版五年级语文下册
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学习本单元的课文,要了解人物的思
维过程,加深对课文内容的理解。
学习 《田忌赛马》时,可以推测孙膑当时的思维过程。
他先分析了当时赛马双方的具体情况:田忌同齐威王和贵
族们的马脚力相差不多,而且能分成上、中、下三等。于
是,他想到可以通过合理安排马的
出场顺序,取得三局两胜的结果。
通过这样的梳理,我们就能理解孙
膑为什么想出了这样的妙计。
学习 《跳水》时,可以推测船长是怎么
想的。他知道孩子在高高的横木上,无论是
继续往前还是往回走,随时都有可能摔在硬
邦邦的甲板上。
结合船上的各种情况,他立即决定用
枪逼孩子跳水,这也是当时唯一可行
的办法。这样分析后,就能知道他的
办法好在哪里了。
生活中遇到问题,也应该先
分析当时的情况,再选择合适的
方法去解决。
词句段运用
l读读下面的词语,注意加点的字,说说你有什么发现。
善盾之坚 坚固 弗能应 应答
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