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人教版六年级语文下册期末水平测试 班 ： 姓名： 分： 100 分 考 ： 90 分 序 一 二 三 四 五 六 七 分 得分 一、读拼音，写词语。（ 10 分） xuán y á bǎid ù r ìkòu guàn chuān （ _________） （ _________） （ _________） （ __________） f èit ngé bīng b áo yì l ì qūf ú （ _________） （ _________） （ _________） （ __________） 二、 比一比，再组词。（ 10 分） 靡（ ______） 沮（ _____） 蹲（ _____） 糜（ ______） 咀（ _____） 尊（ _____）  裁（ ______） （ ______） （ ______） （ ______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（ 15 分） 眉（ _____）眼（ _____） 美（ ____）不（ ____） 富（ ____）堂（ ____） 成（ _____）立（ _____） （____）（ ____）不舍 怒气（ ____）（ _____） 四、选择恰当的关联词语填空 。 （10 分） 只要 ?? 就?? 因 ?? 所以 ?? 然 ?? 但?? 不 ?? 而且 ?? ①我 ________学会了 ， ________ 懂得怎 才能 得更高了。 ②我的心 ________是 做的， ________我也忍不住哭了。 ③民国 期，福建泉州有一位富商，在城角建了一座茶楼， ________地方 偏 1 / 6 僻， ________来喝茶的人不多。 ④秦始皇有一根赶山的鞭子， ________他的鞭子一挥，喝令一声 “走”，山 ________会自动走起来。 五、按要求写句子。（ 15 分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） ____________________________ 2、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句） ____________________________ 3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） ____________________________ 4、音乐能给人以美的享受。 音乐能陶冶人的情操。（用关联词连成一 句话） ____________________________ 5、河水流淌。（改为拟人句） ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（ 20 分） 寻找幸运花瓣 那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？ 我怔在那儿，一时竟回答不上来。 放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原 来是四个花瓣哪！ 可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会 得到幸运。 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵 五瓣儿的丁香。 夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的 2 / 6 花 。我最 没能找到。 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香 下。趁着晨光，我又在 找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上 就要到了，我 是没有找到，只好悻悻然离去。 在跑向学校的路上，我忽然意 到：你 不是 作 ，故意 我吧？ 不定在 个世界上， 根儿就不存在什么五瓣丁香。 知，我 教室，就看 同学 正 在你身 ，你手中 着一 小小的丁香花。 你 特意 到我跟前， ： “你看，五瓣儿丁香，我没 你吧！ “ 我像 了奇迹似的 不已。真的，五瓣儿丁香！ 那天放学比 早，我径直奔向我小 侯常去游玩的那片园林。那里分布着 花区、竹林区、梅林区， 有丁香区。 我走 丁香林，那里早已有不少 花的人。我不是 花，我是在找花。我必 把目光直 着 开的花瓣儿， 才能看得清它 着几瓣儿。于 是，我 着 ，从左 看看，再从右 看看，有 候， 要弯下腰仰起 从下往上看。 多人 我 花的姿 ，都很 异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。 我不理会他，只管 心致志地 找着。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一 一 地划 ： 四瓣儿、四瓣儿、 是四瓣儿 ?? 淡淡的花香，我没 到；蜜蜂的 声，我也没听到。我只是在 找着五个瓣儿丁香。 我几乎已 定自己是一个找不到幸运的人了。 忽然，我 一 很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。 道它就是五瓣儿丁香？我的心 之一 ，赶 数一数： 一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 我回味着 几天 找到一 五瓣儿丁香而 此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜， 都是我从未体 的一