文明史观指导下的新课程古代复习部分.pdfVIP

文明史观指导下的新课程古代复习部分 在新课程 《历史考试大纲》的必考内容中，古代部分包括 “古代中国的政治 制度 ”“古代中国的经济 ”“中国传统文化主流思想的演变 ”“古代中国的科学技术 与文化 ”四个中国史的 专题和 “古代希腊罗马的政治制度 ”“西方人文精神的起 源 ”两个世界史的专题，涉及中西文明的起源与发展中的若干问题。 1．文明史观是确定古代史专题的基本依据 古代的政治制度、 生产方式、 思想文化以及人文精神等专题， 展示了中国与西方 世界在物质文明、 政治文明和精神文明方面所取得的成果。 可以说， 文明史观是 确定中国与西方古代历史专题的基本依据。 中国作为一个有五千年文明史的统一的多民族国家， 政治制度发展之悠久， 体系 之完备，经验之丰富，影响之深远，是世界上 其他 国家和民族不可比拟的。 学习 古代中国政治制度的历史知识， 体会古人治国的政治智慧和经验， 有益于增长政 治见识，提高公民的政治素养。 中国以先进的农业文明闻名于世， 中国人在农耕方面的创造， 对世界文明的进步 做出了卓越的贡献。 掌握古代中国社会经济发展的基本特点， 有助于深刻理解各 时期政治和文化领域一系列变革的根本原因。 古代的思想、 科学技术和文学艺术 属于精神文明的范畴。中国是四 大文明古国之一， 思想之深邃丰富、 科学技术和文学艺术之灿烂辉煌， 不仅对中 国，而且对东亚乃至全人类文明的发展与进步都有重大的影响。 了解其产生和发 展的历程，探究其原因、 影响及其演变规律， 有助于辩证地认识中华民族的文化， 并加以批判地传承。 古希腊和罗马是古代世界的文明中心之一，在世界文明史上一直占有突出的地 位。希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。 它与近现代西方国家的政治法律制度有着历史的传承关系。 了解希腊民主政治和 罗马法律制度的建设过程， 辨清其对现代社会政治的影响， 对于中国民主与法制 建设具有积极的借鉴意义。 西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底 等人对人的价值的阐述， 其观念对后世有相当大的启迪。 学习西方人文精神起源 的内容，有助于理解西方国家的价值观念及其对人类文明发展的意义和启示。 对作为大河流域文明典型的中华文明和作为海洋文明典型的古希腊文明的比较 学习，既可以清晰地认识中西文明产生与发展的地域特色及其不同道路， 也可以 对文明的多样性有更深刻的认识。 2 ．文明史观的基本内容及其教学要求 文明史观认为， 人类社会发展的历史就是人类文明演进的历史。 历史演进的基本 线索是人类文明的发展以及人类自身的文明化。 历史的基本内容是人类创造文明 和积累文明的过程及其所获得的成果。 人类文明由物质文明、 政治文明和精神文 明三个部分组成。 因此，人类文明史也相应地划分为物质文明史、 政治文明史和 精神文明史三个部分。 物质文明史包括物质的生产、 生活、流通和交通等方面的 内容；政治文明史包括政治的观念、组织、制度和行为等方面的内容；精神文明 史则包括思想学术、科学技术和文学艺术等方面的内容。 从文明演进的角度看历史， 就把握住了历史的真谛， 可以从中接受先辈留下