综合性学习《我的语文生活》课件（30）.PPTVIP

导入新课 学语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了广阔的天地，各种书籍报刊、街头的招牌广告、广播电视节目、影视剧、网络、各种报告演讲活动等，五花八门，都是我们学习语文很好的途径。要求同学们：结合本单元的探险主题，放开眼光，利用这些便捷途径，从多角度丰富自己的知识积淀，把语文知识积累和运用落到实处。 综合性学习：我的语文生活 学习目标 1、通过网络流行语、招牌中的语文、广告中的语文、对联中的语文等几项活动来学习语文。 2、激发学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理； 3、领会生活有多广阔，语文就有多广阔。学好语文要从热爱生活开始的道理。 网络流行语 随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响,网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。 2017年网络流行语示例 【1】强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前跑。 【2】我不想知道你有病 ，别表现得那么明显。 【3】理想很丰满，现实很骨感。 【4】表面服从，偷偷反抗。 【5】人在危难间，你会认识到，谁把你看重，谁把你看轻，谁把你看淡！ 【6】不吃得饱饱的，哪有力气减肥啊！ 怎样对待网络流行语 这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。虽然在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但是在作文里应该尽量避免大量使用，从而确保语言的表现力及感染力。 活动一：正眼看招牌 到街上走走，会看到有的招牌设计讲究，有浓郁的文化味；有的招牌设计粗糙，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。 活动步骤 1、记录招牌内容; 2、为招牌捉虫子; 3、分析招牌语言; 4、选出我的最爱。 活动二：我来写广告 无论是街头广告，还是影视广告，都有很多精彩的广告词，妇孺皆知，给人留下深刻的印象。 拟写广告词要注意的地方： （1）简洁精炼，通俗易懂; （2）新奇独特，措词巧妙; （3）突出个性，表现特征; （4）把握受众，鼓动性强。 活动步骤： 【1】搜集广告词； 【2】说出我的看法； 【3】赏析并仿写。 活动三：寻找最美对联 对联是我国传统文化的瑰宝。名胜古迹，市井闾巷，处处可见对联鲜活而古朴的身影。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙和传统文化的意蕴。 活动步骤 1、了解对联常识；对联俗称对子，亦称楹联，我国传统上特有的文学体裁 。  一般把上下两句字数相等，词语对偶， 音韵平仄对称，内容上相互关联呼应， 形式上彼此排比、对称的两句话组成 的文体，称为对联。 对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。 2、触摸身边对联； 3、分享交流评比。 巩固练习 1、改正招牌中的错别字。 农家经典菜普 谱 手工水绞、混吨 饺、沌 鸡蛋灌并 饼 夜霄 宵 抄饭、晕菜 炒、 荤 另售 、家俱 零 、 具 失物启示 、按装 事 、安 洗车打腊、补胎冲气 蜡 、 充 2、广告词赏析 【1】水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧! 赏析：运用了拟人的修辞手法，简洁而生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源! 【2】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。（至少使用一种修辞手法，字数在20字以内） 示例1：普通话是沟通你我的桥梁； 示