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田 径 短 跑 途 中 跑 教 案 授课对象： 授课教师： 授课地点： 授课时间： 2012 年 10 月 短跑途中跑教学设计 一、指导思想 本次课贯彻以运动技能学习为主要指导思想， 根据运动技能形成的规律， 采用多样 化的教学方法使学生掌握运动技能。 同时在教学过程中， 发展学生的速度、 协调等身体 素质；注重营造活跃的课堂气氛，激发学生的运动兴趣，在学练中引导学生进行探究、 思考、自主学习，而实现学习目标的达成。 二、教材分析 本次课教材——短跑途中跑是大学本科田径专选班必须掌握的教材内容。 途中跑技 术对于短跑成绩的好坏起着重要作用， 因而学好该技术具有十分重要的意义。 途中跑技 能学习练习相对较枯燥，因此在教学中复习蹲踞式起跑类容，既使练习内容丰富多样， 将课堂气氛更加愉悦，又能更好地遵循技能形成的规律，使教学效果更加显着。 三、学情分析 本次课的授课对象是大三田径专选班同学，在以前的普修课中已初略学习过该内 容。学生身体素质良好， 协调性与动作领悟能力相对较强， 因此本次课内容的掌握比较 容易。 四、教学目标 1、使学生掌握好直道途中跑的动作要领，在练习中能把所学过的短跑技术衔接协 调。 2、复习蹲踞式起跑，使学生能巩固提高此技术动作。 3、发展学生的速度、协调等身体素质。 五、重点与难点 1、重点： 支撑腿与摆动腿的协调配合 2、难点： 体会自然放松跑的技术和大步幅技