观沧海教学方案.docVIP

教学设计方案 第15课古诗四首《观沧海》 一、 概述 《观沧海》是人教版七年级上册第三单元《古代诗歌四首》屮的一篇，一课时。 这首诗歌主要表达了曹操的远大抱负和雄心壮志，文中主要通过描场波澜壮阔的 大海的景象以及作者由此产生奇特的景象：“日月Z行，若出其中；星汉灿烂, 若出其里”并由此展现了诗人的博大胸襟。 二、 教学目标 （一） 、知识与能力： 1、 了解并掌握诗歌朗读的技巧（节奏、语速及语调等方而的），学习一点诗的 韵律知识。 2、 理解诗的内容，体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 （二） 、过程与方法： 1、 在反复朗读中培养阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和 感染。 2、 通过对诗歌的具体分析让学生了解吗作中如何借景抒情。 （三） .情感态度与价值观： 启发学生像作者一样，心存远大志向，为理想而努力奋斗。 三、教学重点和难点 1、 进行诵读训练。 2、 理解诗歌意思，解说诗句的意思。 3、 体会作者的情感。 4、 学习借景抒情的写法。 四?学习者特征分析 七年级上学期的学生接触的古诗文并不多，而七至九年级阶段，要以 使学生受到诗的熏陶为主耍0标。这种熏陶跟小学阶段的诗歌教学不 同，不能只停留在以诵读为主要手段使学生感知诗的韵律美上，而要 循此继进，使学生产生朦胧的美的意识，这就有必要培养学生对诗的 感悟能力。 五?教学策略的选择 运用多媒体选择适当的音