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人教版六年级数学上册总复习资料 第五单元、百分数 一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。 1、百分数和分数的区别和联系： 1联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。 2区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量，所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量。 百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。 注：百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题相同，分母是100的分数并不是百分数，必须把分母写成“%”才是百分数，所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。“%”的两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆。一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。 2、小数、分数、百分数之间的互化 1百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%”。 2小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。 3百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成最简分数。 4分数化百分数：分子除以分母得到小数，除不尽的保留三位小数然后化成百分数。 5小数 化 分数：把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简。 6分数 化 小数：分子除以分母。 二、百分数应用题 1、 求常见的百分率 如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几 2、 求一个数比另一个数多或少百分之几，实际生活中，人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。 求甲比乙多百分之几 甲-乙÷乙 求乙比甲少百分之几 甲-乙÷甲 3、 求一个数的百分之几是多少 一个数单位“1” ×百分率 4、 已知一个数的百分之几是多少，求这个数 部分量÷百分率=一个数单位“1” 5、 折扣 折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几十 折扣 成数 几分之几 百分之几 小数 通用 八折 八成 十分之八 百分之八十 0.8 八五折 八成五 十分之八点五 百分之八十五 0.85 五折 五成 十分之五 百分之五十 0.5 半价 6、 纳税 缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额÷总收入=税率 应纳税额=总收入×税率 7、 利率 1存入银行的钱叫做本金。 2取款时银行多支付的钱叫做利息。 3利息与本金的比值叫做利率。 利息=本金×利率×时间 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×5% 注：国债和教育储蓄的利息不纳税 8、百分数应用题型分类 1求甲是乙的百分之几——甲÷乙×100% = ×100% = 百分之几 2求甲比乙多少百分之几—— ×100% = ×100% 例 ① 甲是50，乙是40，甲是乙的百分之几?50是40的百分之几?50÷40=125% ② 甲是50，乙是40，乙是甲的百分之几?40是50的百分之几?40÷50=80% ③ 乙是40，甲是乙的125%，甲数是多少?40的125%是多少?40×125%=50 ④ 甲是50，乙是甲的80%，乙数是多少?50的80%是多少?50×80%=40 ⑤ 乙是40，乙是甲的80%，甲数是多少?一个数的80%是40，这个数是多少?40÷80%=50 ⑥ 甲是50，甲是乙的125%，乙数是多少?一个数的125%是50，这个数是多少?50÷125%=40 ⑦ 甲是50，乙是40，甲比乙多百分之几?50比40多百分之几?50-40÷40×100%=25% ⑧ 甲是50，乙是40，乙比甲少百分之几?40比50少百分之几?50-40÷50×100%=20% ⑨ 甲比乙多25%，多10，乙是多少?10÷25%=40 ⑩ 甲比乙多25%，多10，甲是多少?10÷25%+10=50 乙比甲少20%，少10，甲是多少?10÷20%=50 乙比甲少20%，少10，乙是多少?10÷20%-10=40 乙是40，甲比乙多25%，甲数是多少?什么数比40多25%?40×1+25%=50 甲是50，乙比甲少20%，乙数是多少?什么数比50多25%?50×1-20