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学校劳动教育工作总结 2019 年 劳动教育工作总结 习惯的养成不是一早一夕就能形成的 在学校的的教学 教育过程中，根据一年级的孩子的年龄、心理特点，组织好 劳动课的实践活动，是我做班主任在教学中的一项重要课 题，根据一年级的学生年龄和心理特征，我继续重抓、强化 孩子们的习惯养成教育，并在上学期的基础上要求更严。 具体做法与上学相同，但要求一定是更高，目的是希望 在一年级就会有个好习惯的养成。 首先让孩子们懂得为何要劳动 ?其次是充分创造劳动的 机会。 养成教育活动分四个步骤： 一、先考察 -- 想 经过了一学期的锻炼。现在的我会做什么 ?老师把班级 要做的事都罗列出来公示并讲解甚至示范怎样做，如： 1、 班级卫生扫教室要求每天都有 8 人打扫 ;2 、保洁区每天都要 由 2 人捡垃圾 ;3 、教室走廊每天要有 2 人维持纪律和卫生 ;4 、 教室公共设施每天要专人负责 ( 擦黑板、整理讲台、关风扇、 关灯、捡地面垃圾、关门、倒垃圾 ) 二、申请 向班上卫生班长申请我要做什么 ?要求力所能及，找准 自己的位置。 三、承担责任 开始上岗，严格按卫生班长指定的要求完成，不会做的 时候可以向老师或同学请求帮助或支援。 四、设施奖励制度 凡事为班级做贡献的同学都可得到红花奖励，每周还评 选一次奉献奖，当然会有更大的奖品 红旗一面。 让学生在实践中懂得劳动是创造意识最基本的要素。懂 得劳动是光荣的，劳动能创造财富，懂得班级的任何事业的 成功都离不开劳动。孩子虽然小可是也只有自发地、具体地 参与各种实际活动，大胆并努力在实践获中得真实的体验， 才能提高劳动的能力。 一学年下来收效不错，最基本的做到了人人都有事做， 个个都有责任，最有趣的是我们班 48 人全部都喜欢劳动了， 最大的收获是：每天有很多孩子们都争着要主动打扫卫生， 要是没有选上还不高兴呢 ! 劳动教育工作总结 一百中学多年来一直重视对学生进行劳动观念、劳动技 能的教育和培养，我们以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论为指导 ; 以树立坚定的政治方向为宗旨 ; 以培养严格的组 织纪律性，继承和发扬中华民族的传统美德为目标。以多层 次、多渠道和多种形式在学生中开展劳动教育活动，激发学 生的劳动热情，增强学生的劳动光荣的观念，提高学生的劳 动技能。同时使学生的思想作风、意志品质、组织纪律、行 为习惯都有了很大改观，为社会输送了大量品学兼优、身体 强壮的合格人才。 一 . 定位明确 多年的教育教学实践使我们看到，现在的年轻一代，从 小娇生惯养、不善劳作，自理和自立能力较差，同时缺乏组 织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表 现为意志不够坚定、信心和勇气不足，尤其是重点校对学生 的全方位高标准要求，最终影响学校教育教学水平的提高。 因此，劳动教育效果的高低，关系到学生能否以全新的精神 面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯和敢于胜利的勇气 迎接高中学习生活。将劳动教育纳入教育，极大地增强了学 生的组织纪律性和集体观念，培养了学生吃苦耐劳的精神和 不怕困难、敢于胜利的作风。 二 . 领导重视 为切实搞好学生劳动教育，在学校党支部和校行政的大 力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校德育处、教 务处、体卫处、总务处、团委、年级组负责