四年级数学下册导学案 6.1生日 北师大版.docVIP

《生日》教案 学习目标： 1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收 集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。 2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。 3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。 教学重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。 教学难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据 进行描述和分析。 教 学 法：练习法、启发法 法：练习法，调查法 教学过程 ⊙谈话引入，揭示课题 1．说一说，你的生日在什么季节？你的好朋友呢？ 2．怎样才能知道哪个季节过生日的人数最多？ 师：你们知道我们班的同学在各季节有多少名同学过生日吗？如何进行统计能让我们更直观地得到答案呢？这节课我们就来学习如何绘制横向条形统计图和纵向条形统计图。(板书课题) ⊙实践探究，构建新知 1．说一说：你的生日是几月几日？你知道是在什么季节吗？ 2．分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？ (1)小组讨论。 (2)全班交流，汇报讨论结果。 (3)说一说你有什么好方法记住四季的划分。 (4)小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？ 3．明确任务：班里同学的生日分别在什么季节？我们一起来调查一下吧！ (1)提问：你准备如何调查？ 学生先想一想，再与同伴交流自己的调查方法。 预设　方法一：每人在纸条上