草原设计方案.docVIP

《草原》设计方案 【教学重点】 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚 谊，激发了解西部的兴趣。 揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 【自学导航】 1．默读课文，圈出并自学本课的生字新词。 2．用“______”画出描写草原美好风光的句子，并在旁边写出自己的体会。 3．用“～～～”画出描写蒙古风土人情的句子，并在旁边写出自己的体会。 【聚焦重点】 1．说一说： 作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他的感受是独特的，谁来读读课文的第一自然段，看看哪些句子描写了草原之美的？ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 A．能不能说一说“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？ B．“茫茫”是什么意思？同是写草原，为什么有的说“天苍苍，野茫茫”老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫”呢？ （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 A．翠色“欲”流，为什么后面又说“轻轻流入云际”，这不是很矛盾吗？ B．“翠”是什么颜色？那为什么不说绿色要说“翠色”呢？区别在哪里？学过国画的同学能给我们解释一下什么是“用绿色渲染”吗？ c.轻声读读这句话，看看这“翠色欲流，轻轻流入云际”在你眼前是一幅怎样的画面