敬业与乐业教案.docVIP

第二单元《敬业与乐业》 一、教材结构分析 1、课标要求及理解 语文新课程标准,要求对课文得内容与表达有自己得心得,能提出自己得瞧法,阅读简单得议论文,能区分观点与材料,发现观点与材料之间得联系,并通过自己得思考,作出判断。 ２、内容安排及意图 《敬业与乐业》就是九年级上学期第二单元得第一篇讲读课文。本单元得主题就是“思想风采”,文体就是演讲与书信,旨在体会口语与书面语得差异。 《敬业与乐业》这就是一篇思路清晰得演讲词,有口语化得特点,为学生学习演讲词提供了一个较好得范本;其次,本文大量引经据典,增强文章得理性色彩,就是教学生筛选整理信息并形成积累习惯得好范文。第三,还会让学生对人生事业有逐渐深入得领悟与思考。 文章开明宗义提出了“敬业乐业得主旨,接着分别谈论了“有业”“敬业与“乐业”三个问题,最后用“责任心”与“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明,层次清晰、语言通俗,文短意长。学习本文,意在引导学生感受先哲得思想风采,品味哲理。 3、重点确定及理由 《敬业与乐业》得文本优势就是大量得精彩得语言材料得集中呈现。学生就算就是什么也不做,就把这些语言材料背记下来,也就是了不起得。语文新课程标准,要求对课文得内容与表达有自己得心得,能提出自己得瞧法,阅读简单得议论文,能区分观点与材料,发现观点与材料之间得联系,并通过自己得思考,作出判断。故此我将以下教学重点: 1、积累词句。 ２、能把握文章