台北市南港区南港国小九十八学年第一学期班级经营计画.pdfVIP

台北市南港區南港國小九十八學年第一學期班級經營計畫 班 級 五 年 一 班 級任導師 許 琪 美 ◎學生櫻梅桃李各具特色，應本平等無差別心因材施教、開發其潛能。 經 ◎教育的對象是尊貴的生命，應居於「整體觀」多元培育孩子為人生的優等 營 生。 理 ◎孩子沒有二度的童年，應讓其快樂、安全、健康、充實的學習與成長。 念 ◎教育的歷程唯有信賴再信賴 、真誠的持續 「對話」，才是維繫師生關係之鑰。 ◎親師如同孩子展翅雄飛的雙翼缺一不可，親師謹守各自責任與互尊合作甚 為重要。 ◎行有滯礙不忘「原點」 ，回頭檢視投身教育初心，保持熱情與活力。 1 依班級偶發事件隨機採 「案例教學」，培養批判思考及獨立解決問題的能力。 2 每日實施「多元評量」 ，產生「週模範生」，以激勵學生奮進動機與榮譽感。 教 3 人格養成結合「靜思語」 、「名人語錄」教學，以啟發良善的品德教育。 學 4 進行班級團體閱讀課程，以豐富學生的文化涵養，奠定深厚的文學基礎， 特 以及倫理道德的認知與實踐。 色 5 運用小組「合作學習」模式，建立教師教學以外的第二學習鷹架，激發孩子 主動、負責與團隊合作的精神。 6 追求 「文武合一」的教育，加強體魄訓練 ，調和理性與感性使身心平衡健康。 7 實施靜坐教學與活動，提升學生身心狀況與改善班級常規。 ◎行為優良者依校頒「學生榮譽制度實施計畫」施行獎勵，或在學期總成績 常 上加分、列為模範生與幹部候選人、公開表揚、授予優待條款等方式、張 規 貼全班個人榮譽紀錄一覽表。 管 ◎ 行為違規者以「聯絡簿留言」 、「學期成績扣分」、「靜思崖思過」、書寫「悔 理 過書」或勵志文章抄寫、 「暫時隔離」、代理職務的角色扮演培養同理心、 送交訓導處或輔導室、家長約談、義工服務等方式促其改過。 ◎ 老師及各幹部逐日所登錄學童生活、行為表現，依生活紀錄單做德育、群 育成績及參酌。 ◎ 班規實踐的核心精神：盡孝道、尊師長、重榮譽、愛整潔、有禮貌、守秩 序、能友愛、負責任、遵信用、擅合作、勤學習、強體魄。 1 1 每日檢查孩子聯絡簿 ，作業寫作及完成情形 ，並在其簿本 、測驗考卷上簽名。 2 抽空和孩子 「對話」，傳達您對其個人及課業的關心，這將會激勵孩子向學。 3 您對老師的管教 ，或孩子的健康 、家庭有特殊狀況或限制 ，請預先告知溝通。 4 營養的早餐 ，對孩子一天腦力的發展與學習很重要 ，請務必讓孩子吃飽早餐 。 5 請鼓勵孩子到校晨跑，或督促每日 7：40 前「準時」到校上學，請假請務必 聯繫學校訓導處代轉電話： 或與本人聯絡，電話 0925-532-221 。 6 請替孩子準備口罩、輕便雨衣、國語字典、成語字典、作文範本等工具書、 家 學習檔案夾、 A4 大小筆記本、透明 L 夾、A4 影印紙、課外讀物五本（充 實班級書庫交換閱讀） 。 長 7 請留意孩子平日行蹤與作息，其交友情形、金錢使用、使用電腦與玩遊戲時 間多寡、與看電視的選擇，這些因素都對孩子影響甚鉅。 配 8 請注意孩子食材與份量，飲食避免過多甜食、高脂及碳酸飲料，鼓勵多喝白 開水。 合 9 如非不可抗拒原因，請避免替孩子找藉口、說項，或向導師要求替代方案， 以培養孩子組織規劃、擔負責任的能力。 事 10 著正確服裝縫上名牌：星期一、四制服，星期三便服並配帶名牌，星 期二、五運動服，冬季天寒可加自家厚外套。 項 11 個人財務管理：金錢妥善收藏，不帶太多零用錢到校，所屬物品、文具之