组织行为学组织行为学一、绪论.pptx

绪论;2月14日下午，在河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会即将结束的时候，河南省教育厅厅长郑邦山回答完最后一个记者提的问题，突然说了一段话：我想对全省教育系统的老师、同学、家长朋友们说几句话…… 新闻发布会快结束的时候，河南省教育厅厅长说了这么一段话…….mp4;弟子们冥思苦想：“孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一撮土能把它吸干，其寿命有几何？怎么会不干呢？”……弟子们面面相觑，都回答不上来。 佛祖说：“把它放到江、河、湖、海里去。” 是的，一滴水是渺小的，单薄的，一阵风就可以将它带走，一缕阳光就可以将它烘干。但是当它汇入海洋，与浩瀚的大海溶为一体，它就获得了新的生命――大海永不干涸，它也就永远存在于大海之中，存在于大海的浩渺和蔚蓝里。;启发： 人类的生存发展形式就是依赖群体（群居），我想通俗的说，就是人的生存与发展离不开其他人，离不开社会。 大家想一想是不是这样？;感受组织的力量 观看视频案例：中国速度！火神山医院即将启用_一分钟看完8天建设全程 /x/page/d3059buoxck.html;一、组织的含义与特征;组织的特点： （1）由个人和群体组成（建筑物、产品、名称logo是外在可感知的，但有着共同目标，一致行为乃至观念的“人”才是组织的根本特征） （2）组织有自己的目标（社会价值与责任所在） 例如：初心，使命。思考：学校、医院、企业的使命是什么？ （3）通过专业分工和协调合作来实现目标;二、组织与管理的关系;三、组织行为学的定义与内容; 我们研究和学习组织行为学，就是为了了解和掌握人的行为与其影响因素的关系规律，从而为对人的行为认知、行为原因的探究、行为的预测和行为的管理提供依据。;【课堂思考讨论活动】;个人的一些特征，这些特征会影响到人的工作态度和业绩水平;（二）组织行为学的内容;（二）组织行为学的内容; 组织行为学是一门年轻的综合性应用学科，利用多种学科知识与方法发展起来，对组织行为学有贡献的主要学科包括心理学、社会学、人类学、政治学。 下面的第二小节，我们会和同学们一起了解组??行为学的历史沿革，从中我们能更好地体会组织行为学作为一门综合了多种与人有关的学科理论的综合应用学科的特点。 ;四、学习（研究）组织行为学的意义;不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。 ——2013年6月28日《在全国组织工作会议上的讲话》 在谈到怎样把好干部用起来时，习近平总书记谆谆告诫:“用人得当，首先要知人。知人不深、识人不准，往往会出现用人不当、用人失误。”他说，对干部的认识不能停留在感觉和印象上，必须健全考察机制和办法，多渠道、多层次、多侧面深入了解。;4、有利于强化我们民族自信和理论自信，更加坚定对马克思主义的信念。 （洋为中用，古为今用，当然不必法古，也不必崇洋。） ;第二节 组织行为学的历史沿革;（一）科学管理理论（美国 泰罗为代表的） 案例：UPS-效率的执着追求者—泰罗的科学管理理论 （二）行政管理理论（法国 法约尔） （三）科层结构理论（德国 韦伯） （四）“社会人”理论（当时还没有引起关注，对于人的重视超越超越） 福利特（她是最早承认应该从个体和群体行为两个角度来看待组织的学者，提倡以人为本的观点） 巴纳德，1938年，巴纳德认为社会活动大多通过正式组织来完成，组织是人们自觉的、有意的、有目的一种协作。 ;（二）人际关系理论 1924——1933年的，霍桑实验 ，梅奥，人际关系学说，与群体内标准、群体情感、安全相比，金钱（计件工资制）是决定产出的次要因素。 卡耐基，《如何赢得朋友和影响人》，他的核心论点是：只有赢得他人的合作才能赢得成功。处理好人际关系是 一个人事业的关键。 1949年，芝加哥大学，跨学科的研讨会，第一次提出了“行为科学”的概念。 1953年，美国福特基金会召开的跨学科会议上，正式把研究人的行为的科学命名为“行为科学”。 关于人性的认识，人的需要及其激励，产生了一系列著名学者和理论。 马斯洛，五层次需要模型 麦格里格 ，美国，人性的X理论（经济人）和Y理论（社会人） 斯金纳的强化理论，麦克利兰的成就动机理论，赫兹伯格的双因素理论，理查德·海克曼等人建立的工作特征模型。 ;视频：霍桑实验;四、权变学派 权变理论认为，组织管理是一个动态的过程，没有绝对有效的模式或者方法，要根据组织所处的环境和内部条件的变化随机应变。 主要的学者有钱德勒（1962年）、劳伦斯（1967年）、卢桑斯;（一）变量——能被测量的，可能在数量、强度的任何一方面或两方面都发生变化的一般特征。 （二）假设——对于两个或者多个变量间的关系所做的试探性解释。 （例如：霍桑实