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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 学校的小学班级管理4篇 学校的小学班级管理第1篇 　　1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。  　　2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。  　　3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。  　　4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。  　　5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。  　　6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。  　　7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。  　　8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。  　　9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。  　　10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。 学校的小学班级管理第2篇 一、班级管理的基本原则  班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。  （一）班级管理制度化  在班级管理中，根据学生守则教学常规行为规范的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。  （二）班级管理民主化  班级管理要两手抓，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象水，学生象鱼；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。  （三）班级管理个性化  注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则  （四）班级管理主体多元化  在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。  班级安全管理制度  　　为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。  　　1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、  　　2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。  　　3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。  　　4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。  　　5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。  　　6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。  　　7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。  　　8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。  　　9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生家长，方可将学生带离学校。  10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。  公共财物的管理制度  教室  1、教室内所需教学设备，如电灯、黑板、班牌、广播、讲台、课桌椅、多媒体教学设施等，由总务科利用假期一次性维修好，开学一周内总务科与各班级签订财产保管协议，由各班班主任签字认可，如有遗失或损坏，均须先由班级办理赔偿手续后，总务科凭赔款单进行维修。  2、课桌椅移交给各班后，各班安检员用统一表格登记每个学生的座位编号，一式三份，（本位一份，班主任一份，总务科一分），本班课桌椅由各班负责保管，不得任意搬出或更换；如有损坏须由学生本人提出申请并办理赔偿手续后，总务科再派人修理。如不好修，将对班级和学生和个人给予通报批评，并加倍收取费用。  3、教学使用的卫生工具，开学时由保管室一次性发放到班级，以后如有遗失或损坏，均由本班级负责补充。  公物赔偿规定  拆毁围墙、破坏