关于爱与给予的范文_范文.docVIP

《关于爱与给予的范文》 夜。儿子在书桌前做数学作业。 一声耶，伴着纳粹军礼，他在山重水复之后，忽地柳暗花明，解决了一道几何题。痛快酣畅之状，无以言表。于是，他有了一番感慨。 老父亲啊，我现在做数学题不像在初中那样了。那时候，使劲抠，一个劲地抠，不会拐弯，不愿放弃。心想，我是副校长的儿子，数学作业哪能空着呢。越是这样想，越是着急，做题越没有思路。现在好了，摆脱了你的束缚，做题反而自由了。能够从不同角度尝试解决问题，实在不会的话，我也能够放弃不做。 这么说，我成罪人了？ 你想啊，初中四年，只有在三里河读初三那年，没有和你在一起，那是我最轻松、最开心 的一年，我的成绩还是不错的。从班上第 5 名到 13 名，基本是前 10 名。关键是每天上学、放学有同学一起走，我们一起聊天，真有意思。初一、初二时，咱俩在实验中学，因为离家远， 基本是咱俩骑车或者开车，没有意思。那时候，同学们把我当成一个特殊人物，没有特别贴心的人。 我愕然，雄辩如滔滔的长江顿时枯竭。半晌才说，好好好，现在高中我不在你身边了，我看你发展到什么程度。 没想到初中四年里，一度引以为荣的三年相伴，却成了沉重的包袱，让他压抑。压力过大，缺少了自由顺畅的呼吸；与父亲相伴过多，就剥夺了与同学相伴的美好时光。 我所津津乐道的，其实是他耿耿于怀的。 当爱已成负担，不如归去。 多年来，我们辛辛苦苦地高举着爱的大旗，不惧风雨，奋勇向前，打下一片大好河山。屹立山巅，扯着孩子的小手，望苍茫大地，颇有一番笑傲天下的豪情。其实，这只是大人一厢情愿的自恋与自足罢了。孩子的内心，并不快乐。他不愿我们一刻不离地相伴左右，一味地指手画脚，评头论足。我们是多么地富有人生阅历啊，可以让他方向正确、方法得当啊；我们的羽翼是多么地博大与温暖啊，可以让他栖身于此，少摔跟头、少走弯路啊。但是，他不愿。他宁肯尝尽风雨，在摔打中感悟酸甜，历练成长。更重要的是，在渴望同龄人友谊的年纪，他不愿离群索居，形单影只。 父母在孩子成长的路程中，作用不可或缺。但要逐步放手，渐渐退居幕后。牙牙学语时，我们搀扶着他、注视着他，怕他摔着跌着；小学时，领着他到处走走看看，让他认识世界，了解万物；初中时，耳提面命，惟恐出错；高中了，看着渐渐比自己长高的他，多听少说；以后，求学外地，见面已成为奢侈，只能远远地默默地注视；再到父母老去，就是互换角色，由他掉过头来千叮咛万嘱咐了。 父母，由主角，到配角，到群众演员，到谢幕，渐渐退隐。只有不断修正，摆正了位置，才会给孩子以充分展示才华的舞台，将其培养成驰骋万里独挡一面的主角。 爱，并不是一味地给予。 当爱已成负担，不如归去。 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 吾生也有涯，而知也无涯 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 年华一去不复返，事业放弃在难成 黄金 时代是在我们的前面，而不在我们的后面 时间是脑力劳动者的资本 天才无非是长久的忍耐，努力吧！知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 读万卷书，行万里路 知识永远战胜愚昧 黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 书籍是横渡时间大海的航船 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 光阴易逝，岂容我待 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 忘记今天的人将被明天忘记时间是没有声音的锉刀 时间是一味能治百病的良药 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金 未买一物 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 向今天献出自己的人，没有哪一个 昨天是给浪费掉的 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 抓住今天，尽可能少的信赖明天 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会 坚韧勤勉 除了时间， 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 你若需要时间，还得自己把他造出来