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关于《水利工程施工》考试方式的思考 [摘要]本文在对目前国内高校考试方式分析的基础上，以《水利工程 施工》课程为例，提出了利用计算机网络来实现实践性较强的专业课 的考核。该考试方式对高校培养创新型人才具有较强的实践意义和理 论意义。 [关键词] 《水利工程施工》考试方式 专业课 创新型人才　　 　　几千年来，中国对学生的教育，无论是古代的私塾式教育，还 是一直发展到现在的班级授课制，对学生所学知识掌握程度的了解， 都是以白纸黑字的方式来由教师出试卷进行考核。就目前的现状来看， 各高校大部分课程的考核方式还是由任课教师或课程组来出一份固 定的试卷来测试学生对所学知识的掌握程度。在这个过程中，学生是 被动的，教师出什ocirc;样的题，学生就作答什ocirc;样的题，根 本ucirc;有选择的余地。在国外一些高校里，对课程的考核方式是 多种多样的，有出试卷进行笔试考核的，有口试进行考核的，有根据 课程的具体内容出不同的实践性的题目让yuml;个学生作答的，有让 学生自己抽题签现场或课下作答的，等等。这些考核方式的基本思想 是不错的。但是有些考核方式针对目前我们国内高校这种学生数量太 多的情况就不太适宜，比如说让学生现场抽题签进行考核，如果学生 数量很多，那ocirc;整个考核过程就太漫长了。因此，针对目前国 内高校在考试方面的一些现状，适当借鉴国外高校的一些思想，本文 对《水利工程施工》这门高校实践性较强的专业课的考试方式进行了 探索。 　　 　　一、建立《水利工程施工》试题库 　　 　　《水利工程施工》是高等院校水利类专业一门实践性很强的专 业课，据我们的调查，目前，在很多高校都是以出纸质试卷的方式对 学生进行考核。这样一来，对一些实践性较强及一些多yacute;体类 的试题就无法在纸质试卷上实现，对学生的考核也是不全面的。因此， 我们的基本想法是在计算机上建立《水利工程施工》的试题库系统及 相应的考试系统，让学生在计算机上进行考核。 　　我们的做法首先是对《水利工程施工》课程的内容进行详细规 划整理，设计《水利工程施工》的试题库，试题库中不但包括填空题、 选择题、判断正误、简答题和计算题等常规题型，还要包括各种多 yacute;体试题及若干实践性较强的试题。然后我们利用先进的数据 库技术在计算机上实现《水利工程施工》试题库。 　　 　　二、建立《水利工程施工》考试系统 　　 　　当《水利工程施工》试题库建立起来以后，我们就可以依托试 题库开发《水利工程施工》的考试系统。我们的目标是建立《水利工 程施工》的考试系统，在期末考试时，让学生在计算机上作答。在对 学生考核时，可以先固定一些必考题目，再让学生自由选答一部分题 目，或者全部题目都由学生在题库中进行选答，而且题目的形式可以 是各种各样的。 　　 　　三、考试方式的实现 　　 　　现在各高校都建有自己的校园网系统，当试题库系统及考试系 统建立好以后，我们可以把这两个系统都放在校园网上。在学生考试 时，登frac12;校园网，yuml;个学生根据自己的学号作为登frac12; 账号，然后就可以作答。在这种考试方式下，特别是对于实践性较强 和多yacute;体类的尸体可以很方便地在网上实现。比如教师想考核 一个具体的水利工程项目的施工过程，那ocirc;在计算机上就可以 演示某一施工的frac14;像片段，然后根据该frac14;像片段让学生 作答题目。 　　 　　四、实行该考试方式的意义 　　 　　由于目前计算机的应用已经比较普及，而且各高校的计算机资 源也比较丰富，因此研究依托于计算机的考试方式具有较强的理论意 义和现实意义，同时对其他课程也具有较强的示范作用。 　　1.改变学生被动考试的局面，在考试过程中学生可以自由选题， 充分发挥自己的主观能动性。 　　2.可以丰富教师出题的形式和内容，对一些多yacute;体类试 题可以很方便的在计算机上表现。 　　3.通过不同试题的形式和内容，可以真正的考核学生的各方面 的能力，有利于培养创新型人才。 　　4.可以减少学生的作弊现象，对促进学风建设有巨大的好处。 　　5.考试方式的变革也会推动教师教学方式和教学内容的相应 变革，而教学方式和教学内容的变革也会进一步激发学生的学习兴趣， 对学生能力的培养和毕业后快速地适应社会都具有很大的益处。 　　6.考试方式的改革也可以减少学校相关管理部门若干繁琐的 管理环节，对提高学校的在考试方面的管理水平和