三年级下册美术教案-第3课风｜苏少版.docxVIP

风》课堂教学实录 【教材分析】 《风》是学生熟悉的自然现象，但却又看不见、摸不着，属于一 种较难表现的抽象物， 需要学生有一定的想象力和表现力。 怎样才能 让风走进学生的视线， 进入学生的画中？本节课我始终以绘本 《风到 哪里去了》中小男孩托尼的提问为主线，与《风》一课巧妙地结合在 一起，为我们呈现了一节很有价值的绘本教学美术课。 透过结合绘本 中“风到哪里去了”风去过的每一个地方进行讲解，让学生积极主动 地参与美术课堂活动当中“听故事” 、“说故事”、“画故事”。带领孩 子们一起去感受风的存在，走进风的世界，讲述风的故事。 【学生情况】 通过寻找风、 留住风、画画风等环节使课堂变得丰富有趣的