人教版七年级语文下册 【拓展阅读】《邓稼先》.pdfVIP

人教版七年级语文下册 【拓展阅读】《邓稼先》.pdf

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杨振宁简介 杨振宁(1922-- ),美籍华人,理论物理学家,生于安徽省合肥。因于李 政道共同提出 “弱相互作用中宇称不守恒”理论,获 1957 年诺贝尔物理学奖。 著作有 《选集与后记》《读书教学四十年》等。 一、生平经历 杨振宁是1922 年 10 月1 日生于安徽合肥(后来他的出生日期在1975 年的 出国护照上误写成了1922 年9 月22 日)。他出生不满周岁,父亲杨武之考取公 费留美生而出国了。4 岁时,母亲开始教他认方块字,1 年多的时间教了他3 千 个字。杨振宁在50 岁时回忆说:现在我所有认得的字加起来,估计不超过那个 数目的2 倍。 1928 年杨振宁 6 岁的时候,父亲从美国回来,一见面就问他念过书没有? 他说念过了。念过什么书?念过《龙文鞭影》。叫他背,他就都背出来了。杨振 宁回忆道:父亲接着问我书上讲的是什么意思,我完全不能解释。不过,我记 得他还是奖了我一支钢笔,那是我从来没有见过的东西。 杨振宁读小学时,数学和语文成绩都很好。中学还没有毕业,就考入了西南 联大,那是在 1938 年,他才 16 岁。1942 年,20 岁的杨振宁大学毕业,旋即进 入清华大学的研究院。两年后,他以优异成绩获得了硕士学位,并考上了公费留 美生,于1945 年赴美进芝加哥大学,1948 年获博士学位。 1949 年,杨振宁进入普林斯顿高等研究院做博士后,开始同李政道合作进 行粒子物理的研究工作,其间遇到许多令人迷惑的现象和不能解决的问题。他们 大胆怀疑,小心求证,最终推翻了宇称守恒律,使迷惑消失,问题解决。杨振宁 在1957 年诺贝尔演讲中这样说道:那时候,物理学家发现他们所处的情况就好 像一个人在一间黑屋子里摸索出路一样。他知道在某个方向上,必定有一个能使 他脱离困境的门。然而究竟在哪个方向呢?原来,那个方向就是宇称守恒定律 不适用于弱相互作用。 杨振宁谨记父亲杨武之的遗训:有生应记国恩隆 。他在1971 年夏,是美国 科学家中率先访华的。他说:作为一名中国血统的美国科学家,我有责任帮助 这两个与我休戚相关的国家建立起一座了解和友谊的桥梁。我也感觉到,在中国 科技发展的道途中,我应该贡献一些力量。 1 / 3 杨振宁是这样说,也是这样做的。6 年来,他频繁穿梭往来于中美之间,做 了许多卓有成效的学术联系工作。他写过这样两句诗:云水风雷变幻急,物竞 天存争朝夕。 人们赞扬在理论物理前沿度过了半个世纪的诺贝尔奖得奖人杨振宁是一位 坚忍不拔、具数学天才的科学家。他致力于揭示自然的对称性,而这些对称性常 常是隐藏在杂乱的实验物理结果的后面。 杨振宁长时期在看来是神秘的物理学和数学的十字路口工作。在这个领域 内,一组漂亮的方程式可以是灵感的源泉,甚至可以在还没有实验证据以前就洞 察物理世界是怎样运转的。这是一个外行很难懂的世界,其中有充满了希腊字母 的方程式的黑板,有寻求用数学去解决问题的“品味”和“风格”,有寻求用正 确语言来描述物理世界的出自内心的灵感。 物理学家戴森去年在石溪为杨振宁退休所举行的学术讨论会上说:“杨振宁 对数学的美妙的品味照耀着他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成为精 致的艺术品,使他的深奥的推测成为杰作。”这使得他“对于自然神秘的结构比 别人看得更深远一些”。 杨振宁已有华发,可是看起来比他的实际年龄年轻得多。他仍穿梭于纽约和 远东之间。他和香港以及北京的大学有密切的联系,并且是设在南朝鲜汉城的一 个理论物理中心的主席。 在关于他的生活和时代的一次广泛的谈话中,杨振宁谈到他的物理学生涯, 谈到他没有能从事某些领域的研究而感到的遗憾。杨振宁也谈到他在中国童年和 他长时间为沟通美国和自己的祖国在科学和文化方面的差异所作的努力。杨振宁 谈到他担心中美关系的裂痕会扩大,以及由于新近对台湾出生的物理学家李文和 间谍活动嫌疑的调查,将为亚洲和亚裔美国科学家带来的困难。·1971 年中美关 系开始解冻,杨振宁自1945 年到美国来当研究生以后第一次回到中国大陆。 他会见了已故的周恩来和中国的其他领导人,帮助开展了两国之间的科学合作。 他担心这些合作将面临危险。 那时候,当他从国外旅行回来后,联邦调查局和中央情报局的人员常常去找 他。中央情报局的官员第一次去找杨振宁时杨要让他的秘书记录他们

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