人教版七年级语文下册 《邓稼先》导学案（三阶提升）.pdfVIP

《邓稼先》导学案 学习目标 重难点 1．整体感知课文内容，理解文章 1．学习邓稼先的思想品格和奉献 主题。 精神。 2 ．抓住文章结构进行整体把握。 2 ．抓住文章语言进行整体把握， 体会作者的思想感情。 3 ．了解回忆性文学传记的特点， 多变的语言特色。 3 ．揣摩语言，学习文章布局谋篇 的特点上。 4 ．体会作者强烈的爱国之情。 要点填空 知识要点 1．关于邓稼先 1．关于邓稼先 邓稼先，1924 年出生在 省 邓稼先，1924 年出生在安徽省怀宁 怀宁县一个书香门第之家，1945 年 县一个书香门第之家，1945 年抗战胜利 抗战胜利时，邓稼先从 毕业，他 时，邓稼先从西南联大毕业，他于 1947 于 1947 年通过了赴美研究生考试， 年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进 于翌年秋进入美国印第安那州的普 入美国印第安那州的普渡大学研究生 渡大学研究生院。1950 年 8 月，邓 院。由于他学习成绩突出，不足两年便 稼先在美国获得博士学位九天后， 读满学分，并通过博士论文答辩。此时 毅然决定回国。同年 10 月，邓稼先 他只有 26 岁，人称 “娃娃博士”。1950 来到 所任研究员。此后的八年 年 8 月，邓稼先在美国获得博士学位九 1 间，他进行了中国 理论的研 天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽 究。 留，毅然决定回国。同年 10 月，邓稼先 来到中国科学院近代物理研究所任研究 2 ．关于杨振宁 员。此后的八年间，他进行了中国原子 1922 年 9 月 22 日出生于 ， 核理论的研究。 美籍华裔物理学家，因与 一起提 2 ．关于杨振宁 出弱相互作用中宇称不守恒理论， 共获 年 学奖。 1922 年 9 月 22 日出生于安徽合肥， 美籍华裔物理学家，因与李政道一起提 3 ．文体知识 出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获 本文是一篇 。人物传记是记录人 1957 年诺贝尔物理学奖。他是第二次世 物生平事迹的一种实用文。一般有 界大战后涌现出来的一代杰出物理学家 两类，一类是记述自己的生平，一 中在理论和实验两方面都有影响的物理 类是记述他人的生平。传记最大的 学家之一。 特点就是 “ ”。传记可繁可简， 3 ．人物传记 一般按 顺序来记叙。长篇传记要 写出当时的时代背景、周围环境 本文是一篇人物传记。人物传记是 等。 记录人物生平事迹的一种实用文。一般 有两类