人教版七年级语文下册 《邓稼先》课文详细解析.pdfVIP

《邓稼先》课文详细解析 从“任人宰割”到“站起来了” 【品味】“从‘任人宰割’到‘站起来了’”搭起文章的框架，留下大量空间。 一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑 暗最悲惨的时代，只举1898 年为例： 德国强占山东胶州湾，“租借”99 年。 俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25 年。 法国强占广东广州湾，“租借”99 年。 英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25 年，后者“租借”99 年。 【品味】“租借”全部用引号，表现了对列强的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜。 那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟 大胜利。在20 世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 【品味】笔锋陡转，昂扬有力，充满自豪。 画线句子指出中国历史上这最伟大的改变的动因是无数英雄人物的努力，并高度 评价了这一巨变的历史意义。 在波澜壮阔的历史背景下引出主人公邓稼先。 “巨大贡献”与“鲜为人知”的极大反差立刻体现出邓稼先的默默奉献精神和他 不平凡的人生。 【段析】在中国近一百年的历史乃至世界近一百年的历史背景中推出邓稼先，说 明邓稼先在不平凡的一生中所取得的光辉成就是关系着民族崛起和腾飞的具有 重大历史意义的丰功伟绩。 “两弹”元勋 邓稼先于 1924 年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于 1945 年自昆明西南联大毕业。1948 年到1950 年赴美国普渡大学读理论物理，获得博 士学位后立即乘船回国，1950 年10 月到中国科学院工作。1958 年8 月奉命带领 几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 1 / 9 【品味】邓稼先担任研究原子弹之前的简历和求学生涯。 这以后的28 年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领 导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自 卫武器引导到了世界先进水平。 【品味】概述邓稼先的工作业绩和奉献精神。 1964 年10 月16 日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967 年6 月17 日中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危 机的新生日子! 【品味】最杰出成就——两弹爆炸。 画线句阐释两弹爆炸的重大历史意义。 1967 年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的 巨大贡献。 1985 年8 月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3 月又做了第二次手术。 在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 1986 年5 月邓稼先做了第三次手术，7 月29 日因全身大出血而逝世。 【品味】对病情的简单叙述，流露出作者痛心、惋惜之情。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’ 元勋”，他是当之无愧的。 【品味】引文画龙点睛地总结了邓稼先无私奉献的高尚精神。 画线句热情赞颂了邓稼先的杰出成就，高度评价了他对祖国作出的贡献。 【段析】简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定他“‘两弹’元勋”的地位， 赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。 邓稼先与奥本海默 抗战开始以前的一年，1936 年到1937 年，稼先和我在北平崇德中学同学一年； 后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住 同屋。50 年的友谊，亲如兄弟。 【品味】简述自己与邓稼先的交往和深厚友谊。 2 / 9 1949 年到 1966 年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后 17 年的时间里 所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地 领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教 授最多的时候只有5 个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功 臣，可是他们的性格和为人